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谈农村初中生源减少原因及对策 　　学校要成为一所家长心目中理想的学校，决定因素很多，我认为生源也是一个重要的因素。近几年来大部分农村公办初中都存在生源减少的现象，我们知道缺少生源就意味着学校缺少办学经费，学校工作就难以健康有序的进行，这就会制约学校的发展，影响学校在社会上的声誉。在此我将对生源减少原因及如何解决这一问题的对策谈谈自己的看法 一、农村公办初中生源困惑――学生减少的原因 1.农村初中所处的位置相对偏远落后，每年都有部分老师想方设法调往县城或城郊的学校，从而导致老师队伍不稳定。加上从二000年以来地方政府对初中学校很少补充老师，所以学校年轻老师少，大部分老师的年龄偏大，这样就无形中拉大了师生之间的距离 2.为了加快城镇化建设，地方政府出台了优惠政策，鼓励农民进城买房或进城做生意，规定买房一年后，他们的子女就可以进城读书，所以家庭经济较好的或重视子女教育的都到县城买房，让子女到县城学校读书 3.由于政府的优惠政策，县城学校学生爆满，导致县城学校老师紧缺，为了解决这一难题，政府每年都从农村学校选招部分优秀老师进城，这种做法实际上削弱了农村学校的师资力量 4.随着经济的发展，人们生活水平的提高，很多家长选择外出务工，农村留守儿童随之增多，父母在外打工又不方便把女子带在身边，只好由爷爷奶奶或外公外婆照看，家里老人年纪普遍偏大，知识水平偏低，加上传统陋习祖辈大都溺爱孙辈，孩子没人管或管不住，学生安全难以保证，多数小孩的学习又无人辅导，所以他们只得帮子女选择实行封闭式管理的学校 5.创业者们抓住留守儿童增多这一机遇，创办了一批私立学校，政府根据《中华人民共和国民办教育促进法》，给以他们政策优惠，鼓励部分公办学校的优秀老师去私立学校任教，这种做法不仅削弱了农村学校的师资力量，而且实际上减少了这些学校的生源 6.公办学校与私立学校体制不同，私立学校举办者有灵活的人事权和财权，学校实行全封闭管理，管吃管住管学，领导、老师、能发挥主人翁的意识，都能以学校为家，把学生当成自己子女，学校建立了相对完善的家校联系体系，每位学生的安全、身体、学习情况家长都能及时知晓，孩子各方面相对有了保障，家长可以安心在外打工，所以私立学校便成为外出务工人员的一种现实选择和特定需求 7.私立学校招生力度大，学校每年都根据校情制度完善招生方案，学校经常组织老师深入下去认真做好招生宣传工作，学校还经常邀请家长、村里有影响力的人员到学校参观，听取他们的建议，每学期给老师分配招生任务，且与工资挂钩，真正做到了奖罚分明，学校每学期结束时，学生成绩单由老师送到家长手中，实际上学校又做了一次招生宣传工作，这样充分调动了各方面的积极性，就会吸引更多农村学校的学生来校就读 二、学校得对策――重视招生工作 针对以上问题，我们农村初中应该重视招生工作，重点是七年级，我认为工作主要从下面几方面做好： 1.首先做好全体教职员工的思想工作，多开会，让全体教职工都有主人翁的意识，要树立招生观念，要把个人的成长与学校的发展融为一体，休戚与共，我们一定要意识到招生不仅仅是学校的事，不仅仅是口头上说说的事，而是要真正认识到招生是我们每个教职工自己的事，众所周知如果学校连学生都没有了，那我们老师还有什么可教？有了学生我们才有机会施展才华，才会有成就感和荣誉感。所以说对于招生一事，我们首先要在思想上认识到位，要树立主人翁意识，要有以学校发展为己任的高度责任感，真正让老师们明确招生的意义及重要性，乐意参与招生 2.其次，向社会做好宣传工作，利用家长会或发放致家长一封信的契机对学校教学质量中的亮点和优势大造舆论，扩大学校的知情面；在学校利用橱窗或活动的宣传板块展示学生兴趣特长方面的活动成果，宣传本校教师取得的成就，教研成果，宣传优秀老师的先进事迹和全体教职员工的敬业精神。欢迎学生家长或本地社会上有影响力的随时到学校走走，借机展示本校学生学习卫生习惯，师生的教风和?W风、学校的后勤、生活、安全保障等工作，并虚心听取他们好的建议，进一步改进学校的工作 3.制定招生方案。学校成立以校长为组长，全体教职工为组员的招生领导小组，明确各自的工作职责与工作要求。明确组长的职责是全面负责招生工作，及时解决招生工作中组员解决不了的问题；组员具体负责招生工作，要求他们要积极宣传学校的招生政策，宣传本校的优势，耐心解答家长提出的问题，虚心接受家长提出的合理化的建议，经常深入到学生家中搞招生宣传。要求教职工在经常深入新生家里做招生宣传的同时，还要深入老生家了解学生情况，帮助他们解决学习生活中遇到的问题，这样既扩大了学校的影响力，又促进了学校的招生工作。学校领导不仅要及时收集招生信息，还要及时向组员反馈信息，让组员及时了解招生情况 学校要根据校情制定一个切实可行的招生