语文考前冲刺语文制作17-3讲义.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 可是,诗人们都错了。“分明怨恨曲中论”,“公主琵琶幽怨多”,多情的诗人怜惜只身出塞的少女,却错解了昭君当年的心思。生命,不一定到濒临死亡时才显示其深刻,只要用心去做,用心去抉择,就能谱一曲美丽的生命之歌。(贺枝花《昭君无眠》) 【技法点评】 　　作者以“昭君和亲”的故事为出发点,调动想象力,通过细节和心理描写,展示昭君丰富而深刻的心灵世界,赞扬她为了民族安宁和亲匈奴的壮举以及谱写美丽的生命之歌的精神。这便突破了传统上关于昭君故事的幽怨、低沉的情调,在悲壮中透出超人的胆略、坚定的信念、爱国的思想,具有了积极向上的时代感。 继续学习 高考复习讲义 实用类文本阅读 考点全通关 20 继续学习 布局,就是采用一定的方法,按照某种原则或次序把合适的材料恰当地组织在一篇文章之中,共同为表达主题或证明观点服务。 1.人物组接式。围绕表达主题或证明观点的需要,跨越时空,选择若干个典型人物,将相关材料组合、拼接到一篇文章之中。 ? 典例7　 李用《汝是巾帼一朵花》 技法二　精于布局 高考复习讲义 实用类文本阅读 考点全通关 21 【技法点评】 文章围绕“选择”这个话题,选取“王昭君”“武则天”“花木兰”三个典型人物,于每个人物故事之后,用精练的文字发表深刻的议论,彰显文章主旨。 继续学习 高考复习讲义 实用类文本阅读 考点全通关 22 继续学习 2.事件组接式。围绕表达主题或证明观点的需要,跨越时空,选择若干个典型事件,将相关材料组合、拼接到一篇文章之中。 ? 典例8　 刘小丽《心存善念,人性灿烂》 高考复习讲义 实用类文本阅读 考点全通关 23 继续学习 【技法点评】 文章围绕“心存善念,人性灿烂”选取“弦高犒师”“甘地脱鞋”“英人丢币”三个故事,在每个故事之后进行“画龙点睛”式的议论,最后以倡导、呼唤作结。前后呼应,浑然一体。 高考复习讲义 实用类文本阅读 考点全通关 24 继续学习 3.观点引领式。围绕全文中心,在主要段落之前,安排一个“观点句”,以此引导出与之相适应的材料,一起完成对中心论点的证明。 典例9　 河南考生《带着善心上路》 带着善心上路,你会收获一条碧溪。……英国首相丘吉尔年少时被一个农夫从粪坑中救起,他父亲以资助农夫的儿子为报,这个被资助的农夫的儿子长大后发现了青霉素。后来,农夫的儿子用自己发现的青霉素救了丘吉尔一命。丘吉尔在二战期间,领导欧洲盟军,成功地遏制了法西斯称霸世界的野心,救了无数的人。你看,世间的因果就是这么奇妙。农夫的一个无心的善举,就这样辐射开来,救了无数人的性命。……“二十文章惊海内”的弘一法师,书“代苦”二字,代受天下生民之苦,为他们求一个有所敬畏的今生和幸福的来世。弘一法师的大智慧大善心让他坐化为圣,化成一条碧溪流入人们的心田。 高考复习讲义 实用类文本阅读 考点全通关 25 继续学习 带着善心上路,你会收获一场春雨。春雨无声地滋润万物,善心结出的果实像春雨一样无声地滋润他人。……既然能够相遇、