小学综合素质试题.doc

单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.上课铃声响了，三年级一班班主任王老师走进教室。不久“优等生”李明气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差等生”赵鹏跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。王老师的做法(　　)。 　　A.符合因材施教的要求 　　B.符合实施德育的要求 　　C.违背平等待生的理念 D.违背民主平等的理念 2.(　　)定期对学校校舍安全进行检查;对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。 　　A.县级以上地方人民政府 　　B.学校 　　C.国家 　　D.市级以上地方人民政府 　3.某学校新人职的马老师，担心学生的成绩会影响到领导和同事对自已教学水平的评价。 为此，经常给学生布置大量的作业，经常挖苦、训斥学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律，学习不用功的学生留在教室写作业。关于马老师的做法，下列描述正确的是(　　)。 　　A.马老师重认知轻情感，重教书轻育人 　　B.马老师关注学习过程的同时更关注学习结果 　　C.马老师通过将学生留堂以培养学生好的习惯 　　D.马老师积极教育班级中的每一位学生 4.某些学校认为“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。学校的做法(　　)。 　　A.正确，体现了教书育人的理念 　　B.不正确，没有以学习者为中心 　　C.正确，体现了学校对教学环境的重视 　　D.不正确，没有培养学生的创新精神 5.刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生。将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师(　　)。 　　A.做法不正确，没有履行爱护、尊重学生的义务 　　B.做法不正确。没有保护学生合法权益 　　C.做法正确，能够严格履行教育教学职责 　　D.做法正确，刺激了学生的求知欲 6.许老师因为小明上课不注意听讲，罚其自扇耳光五下，并将他安排在教室最后一排。该老师的做法(　　) 　 　A.十分正确，起到了警示的作用 　　 B.侵犯了小明的生命健康权 　　 C.是班级管理的有效手段 D.侵犯了小明的人格尊严权 7.随意对学生进行搜查，关禁闭的行为主要侵犯了学生的(　　) 　　A.人格尊严权 　　B.隐私权 　　C.生命健康权 　　D.人身自由权 8.小王毕业后前往边远贫困地区，成为一名人民教师。依据《中华人民共和国教师法》，依法应对小王(　　)。 　　A.提出表扬，且医疗要高于当地国家公务员的待遇 　　B.给予高于国家公务员的工资 　　C.予以补贴 　　D.颁发荣誉证书.家属享有相应特殊待遇 9.邻居张阿姨发现小明浑身是伤，询问过后才知是醉酒的父亲将其打完后撵出家门，张阿姨气不过，敲门劝阻。而小明父亲以家事不需外人过问为由将其痛骂一顿。以下说法正确的是(　　)。 　　A.保护未成年人是监护人的职责，其他人无权过问 　　B.小明提出诉讼。父亲应负刑事责任 　　C.父亲没有做到教育与保护相结合 　　D.针对侵犯未成年合法权益的行为，张阿姨有权劝阻 10.下列学生中可以单独居住的是(　　)。 　　A.12岁的小明 　　B.15岁的小明 　　C.16岁的小张 　　D.14岁的小芳 11.一年(6)班夏老师上课期间发现班里小强的座位中放了一把短刀.但考虑到同学正在认真学习，就继续上课。第二天，听说小强将同伴小雨砍伤。在此事件里(　　)。 　　A.对于小雨所受伤害，学校也应承担相应责任 　　B.夏老师行为不正确，发现之时应立刻联系小雨监护人，将其带走 　　C.夏老师行为正确，正确履行教育教学职责 　　D.小强并无任何不良行为，夏老师无需多加询问 12.某小学教师因与学校校长存在矛盾，工作消极怠工，经常借故请假，或上课迟到、早退，不认真给学生上课，学期结束时该教师的课程只进行了一半，另一半教学任务没有完成。期末考试时。该老师所教班级学生成绩多数不及格，学生家长意见很大。 　　对该教师的上述行为，学校或教育行政机构应当给予(　　)。 　　A.批评教育。扣除绩效工资 　　B.解聘 　　C.追究刑事责任 　　D.经济处罚 　13.以前说“考考考，老师的法宝”，现在“请请请”也成了某些老师的法宝，不管学生犯了哪方面的错，只要有一丁点问题都要请家长。对于“请请请”现象，以下观点正确的是(　　)。 　　A.把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄 　　B.如果对学生教育后，他能知错就改，就可以不请家长了 　　C.如果学生犯小错。即使错误不断也没必要叫家长 D.对于表现恶劣的学生.要经常“请请请”予以震慑 14.对于很多学生来说，家长会历来被认为是“优生的天堂，差生的地狱”，而对于三年级二班的学生家长老王来说，前日刚刚经历的一场