对于人文视阈下的高职生职业价值评价标准探析论文.docVIP

　　对于人文视阈下的高职生职业价值评价标准探析论文 论文摘要：高职院校已成为我国高等教育的半壁江山，然而高职毕业生的就业状况不容乐观。从人文素养的角度探析高职生的职业价值评价标准，指出高职生职业价值评价标准的人文缺失，并对高职生职业价值评价 论文摘要：高职院校已成为我国高等教育的半壁江山，然而高职毕业生的就业状况不容乐观。从人文素养的角度探析高职生的职业价值评价标准，指出高职生职业价值评价标准的人文缺失，并对高职生职业价值评价标准的人文渗透进行了粗略地思考，提出高职生应确立职业的个人价值与组织价值或社会价值相统一的职业价值评价标准。 论文关键词：高职生；人文；职业价值评价标准 随着我国高等教育的大众化，高职院校已成为我国高等教育的半壁江山。高职学生是一个承载社会高期望值的特殊群体，是我国社会主义现代化建设事业的人才来源之一。伴随着经济和社会的发展，原有高校分配制度的解体以及市场化的就业体制逐步形成等各项改革，大学生们尤其是高职生们遇到了前所未有的压力，由此引发的择业问题不断增多。然而，我国是大学生资源缺乏的国家，与世界上其它国家相比，不论是高等教育的毛入学率还是每万人中拥有的大学生数量，都远不及世界发达国家的平均水平。在我国社会主义现代化建设急需大批人才的时候，大学生理应大有用武之地，而他们的就业却成为难题，这不能不引起高职教育者们的深思。 一、探析高职生职业价值评价标