小学生不参与课堂学习的成因与对策论文.docVIP

　　小学生不参与课堂学习的成因与对策论文 【摘要】学生不能积极参与课堂的学习,是教育质量不高的主要原因,是学生厌学的主要原因,是教师头疼的主要问题。学生不乐于积极参与课堂,主要有学生身体、智力、学习习惯方面的原因,有教材内容与学生生活脱 【摘要】学生不能积极参与课堂的学习,是教育质量不高的主要原因,是学生厌学的主要原因,是教师头疼的主要问题。学生不乐于积极参与课堂,主要有学生身体、智力、学习习惯方面的原因,有教材内容与学生生活脱节,学习目标不合理,学习方法不科学方面的原因,更有教师与学生关系不和谐,教师设计课堂学习不符合学生需要,评价制度落后等方面的原因。可以通过建立和谐的师生关系、让学生喜欢教材、营造和谐的学习氛围、分层式教学、学习反馈评价相结合等策略来改变学生不参与课堂学习的现状。 【关键词】小学生;参与;成因;对策 【Abstract】The student cant be aggressive to participate the study of classroom, is education quality not Gao of the main reason be the main reason that the student be disgusted .The student doesnt take pleasure in aggressive participate classroom, main have students body, intelligence, study habit of reason, have teaching material contents and student life to bee disjointed, study target not reasonable, study the method not scientific reason, have teacher and student relation more out of harmony, teacher design classroom study not agree atch a student demand, evaluation the system fall behind etc. of reason.The relation of teacher and pupil can pass an establishment harmony,Let the student like teaching material, construction harmony of study atmosphere, layering type teaching, study feedback evaluation bine together etc. the strategy e to change the student dont participate classroom study of present condition. 【Key ary school living;Participate;Bee because of;Counterplan 教师最头疼有难于解决的问题,应该就是:课堂上总会有学生不听讲、不发言,游离于课堂之外,不能积极参与到学习来。长期下去导致的后果就是一部分学生逐渐学不会,最后发展成为厌学,放弃学业。将来又因为文化水平低而生活没有较高的质量,有的甚至对社会造成一定的危害。这也是学校教学质量提高不上去的重要原因。在新课程实施过程中,这个问题依然困扰着教师们。 通过对不同年级学生的调查分析,发现导致学生不积极参与课堂的因素有很多。 从学生角度来看,主要有以下方面的原因: (1)身体原因。比如身体虚弱,经常生病,或者微量元素缺少等,导致注意力不能集中。 (2)学习习惯原因。比如有些孩子过于好动,专注的时间很短;有些孩子对什么都没有兴趣,特别爱说话或者爱做小动作,影响了学习等。 (3)智力原因。有些孩子学习起来比较吃力,听课时对学习内容不能全部接受,长时间就放弃了参与课堂。 从教材情况来看,主要有学习内容不符合学生实际,脱离学生生活,或者学习目标不能切合学生现有水平等原因; 从教学环境来看,有课堂纪律差,或者周围环境不安静等原因; 但从教师方面来分析,主要有以下几方面的原因: (1)师生关系不和谐,学生因为不喜欢教师,从心底里不接受教师,自然不会积极投入学习; (2)教师制定的学习目标或选择的学习内容不符合学生现状,学生学起来困难重重或者过于轻而易举,没有兴趣; (3)学生对于学习任务不明确,不知从何入手,茫然失措; (4)学生