食工系实验+-+PPT讲解.ppt

项目简介 本项目主要是以以往教学实验器材为基础，加上我们一些大胆的想法改进成为一种既能真实实现制冷系统正常运行，又能真实再现制冷系统常见故障的试验实训台。 首先根据制冷原理、制冷装置自动化技术对制冷系统进行设计计算，再把我们想要加入的实验故障加入系统中设想部位，经试验记录的相关数据再对具体故障位置作出相应调整直至达到预期目的为止。 经相关试验总结，此实验实训台的功能有以下特点： （1）能满足必需的教学功能；能使学生对一个正常运行的制冷系统的温度、压力、结霜情况以及系统的控制过程等现象有直观、感性的认识。 （2）能满足学生必需的实践动手能力培养功能，即实验实训功能 （3）具有对学生的分阶段考核和综合考核功能。 立 项 依 据 按照教育部教高16号文精神，高职高专的人才培养实行“工学结合”的模式，为社会培养专业的高素质技能型人才。为了达到此培养目标，学生在校期间除了要注重基本理论知识学习外，还应进行针对性的关键职业技能、基本职业素养的培训。 高职高专院校学生的自学能力偏弱，这就需要更直观的教学仪器以方便学生的实验实训。目前，国内以“天煌教仪”为代表的教学仪器生产厂家的产品，基本上是“以模拟系统替代实际制冷系统”的设计思路，即能实现简单的温度、压力等的测量与显示，用电信号模拟制冷系统的故障等，这显然不能满足高职高专院校制冷和空调专业学生的实验实训需求。为此，研制一种既能真实实现制冷系统正常运行，又能真实再现制冷系统常见故障的实验实训台就显得迫切而重要。 实 施 方 案 特 色 创 新 本实验实训台有以下特色： （1）能满足必需的教学功能，即能实现制冷系统典型部位的温度、压力等的显示和自动实时采集； （2）能满足学生必需的实践动手能力培养功能，即实验实训功能； （3）能实现制冷系统常见的真实故障，让实验者观察到这些故障表现，进而学习故障的判断方法和排除方法。 项目成果 1. 制冷系统的正常运行。这是一个制冷系统的最基本功能，此功能能使学生对一个正常运行的制冷系统的温度、压力、结霜情况以及系统的控制过程等现象有直观、感性的认识，以巩固制冷原理、制冷装置自动控制等理论知识的应用。 2. 制冷系统参数的测量与显示。这些参数包括温度、压力等。 3. 制冷系统常见故障设置与排除。在此制冷实验实训台上进行制冷系统常见故障设置，使其出现与实际情况一模一样的制冷系统故障，而不是模拟故障，并能在实际制冷系统中排除故障后自动进入正常运行状态。制冷系统的常见故障主要有脏堵、制冷剂不足、制冷剂过多等以及启动电容损坏、风机电机故障、电路断路等电气故障。 4. 计算机适时模拟及仿真。可以实现在计算机上同步模拟显示制冷系统正常运行、常见故障及系统常见电气故障时的数据。 * 小组成员：施华鹏、许晴、黄良杰、王魁梧、郝卓、陈振中 指导老师：刘群生 程花蕊 徐卫星 讲解：施华鹏 郑州牧业经济学院“黄牛庄”大学生科技创新项目 专业：制冷与冷藏技术 特长：总结、归纳 许晴 专业：供热通风与空调工程 特长：气焊 施华鹏 专业：制冷与冷藏技术 特长：电气控制技术 黄良杰 专业：供热通风与空调工程 特长：气焊 王魁武 专业：供热通风与空调工程 特长：工艺配件制作 郝卓 专业：制冷与冷藏技术 特长：电气控制技术 陈振中 ① 项 目 简 介 ② 立 项 依 据 ④ 特 色 创 新 ③ 实 施 方 案 ⑤ 预 期 成 果 前期准备 组织实施 实践环节 项目结题 相关课程的学习，相关资料的收集，查阅相关工程文献，并集中收集、整理。 日程安排、分工协作、不定时总结、合理利用队员特长顺利完成项目内容 ①前期准备同时完成部分文件绘制 ②完成基本内容，记录项目经过 ③指导老师审核点评，后期修改 ④全面完成项目内容 按照预期计划完成项目内容结题，交由指导教师进行评价审核，作出鉴定， *