价值判断与价值选择(修订).pptVIP

自学提纲： 1、价值判断和价值选择的含义、关系 2、价值判断和价值选择的特征（影响因素） 3、正确的价值判断和价值选择的判断标准 4、如何做出正确的价值判断和价值选择？ 5、怎样正确处理个人、集体、社会利益三者的关系？ 3、材料一：2008年5月12日，灾难突如其来，谭千秋老师扑向一张课桌，张开双臂护住身下的四个学生。学生都获救了，谭老师却不幸遇难。张米亚老师用双臂紧紧楼着两个孩子，救援人员只能含泪将僵硬的双臂锯掉才将仍然活着的孩子救出。 材料二：从中国文科最高学府毕业的教师范某某，因为在汶川大地震发生时，抛下学生，独自一人逃生，并且在博客上声称“哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的”，而被网友口诛笔伐，戏称为 “范跑跑”。 * （1）价值的含义 （2）人的价值的内容 ——事物对主体的积极意义 ——贡献和索取 （难点） （3）对人的价值的评价 ——主要是看他的贡献 二、 价值观的导向作用（重点） （1）价值观的含义 （2）价值观的导向作用 认识世界和改造世界 人生道路的选择 一、人的价值 价值与价值观 第十二课 实现人生的价值 一、价值与价值观 谈谈你对“梨虽无主，我心有主”的理解。在天气炎热、口渴难忍的情况下，许衡为什么不摘梨解渴？ 提示: “梨虽无主，我心有主”反映了许衡正确地认识和对待他人正当利益,作出了正确地价值判断和价值选择. 价值观对人们的行为具有导向作用,许衡在对能否摘梨问题上有着正确的价值判断,必然做出不摘梨的选择. 一、自觉遵循社会发 展的客观规律 你是否有过这样的行为？是基于什么原因？ 价值选择 价值判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 粮食很珍贵 食物不好吃 （行 为） （认 知） 吃 完 倒 掉 在价值判断的基础上进一步作出的选择。 基 础 体 现 1.价值判断和价值选择的含义、关系 生活中我们时刻会面临判断与选择，例如 ： 同学们休息回家在学校门口等11路车，要判断来的车辆是不是11路车； 晾晒的校服干了以后去收，要判断哪个是自己的。 类似情况的判断是不是价值判断呢？ 以上判断是人们对事物的客观状况及本质属性、发展规律作出的判断，是判断的一种，但不是价值判断！ 11路车具备送同学们到达目的地的功能； 校服能保暖，更重要的是能让一个整体整齐划一，塑造良好的形象。 以上判断是不是价值判断？ 是价值判断，人们对事物满足主体的需要以及满足的程度做出的判断。 价值判断 ①判断事物本身的属性 ②判断人对事物的需要 　 ◆上述例子体现了价值判断和价值选择会受哪些因素的影响？ 塑料袋的发明在一百多年前被视为“一次革命性的解放运动”，但现在却被评为２０世纪“人类最糟糕的发明”。 如果超市里一瓶矿泉水卖5元，你买不买？如果在沙漠缺水的时候别人10元一瓶卖给你呢？ 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 ２、价值判断和价值选择具有什么特征? （1）社会历史性特征 处于同一时期、同一场合的人们的价值判断和价值选择是不是就一样呢? （因时间．地点和条件的变化而不同） （影响价值判断和价值选择的因素） 桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前. 朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦. 价值判断与价值选择具有阶级性 （1）在这首诗歌中，农民、地主的价值选择分别是什么？（2）为什么同时同地的人会有不同的价值选择？（3）这表明价值判断和价值选择有什么特点？ 社会地位不同，需要不同，价值判断和选择就不同。在阶级社会，价值判断和选择具有阶级性 一个残废人！ 伟大的艺术品 有伤风化！ 价值判断与价值选择因人而异。 （认识事物角度不同，对其价值的评价也不同） 他们对同一事物为什么会有不同的价值判断？ 小结：价值判断和价值选择有什么特点？ 　　（或影响价值判断和价值选择的因素） ４、立场不同， ２、社会地位不同，需要不同， （在阶级社会，具有阶级性） ３、认识事物角度不同， 　　　（差异性） 要自觉站在最广大人民的立场上 遵循社会发展的客观规律 １、社会历史性 （因时间．地点．和条件的变化而不同） 客观因素（因时而变） 主观因素 因人而异 （2）要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 （1）就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。 ３、如何作出正确的价值判断和价值选择? 二、自觉站在最广大人民的立场上 衡量价值判断和价值选择的根本尺度和最高价值标准 （1） 根本的衡量尺度是： 人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应； 我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 这也是自觉贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现 （2）最高价值标准：