(用)热爱生活__从点滴做起.ppt

生命价值的实现 （创造和奉献） 付诸于 行动 为了使生命更有意义，自己在下列环境中应该怎么做？ 在家中 在学校里 在社会上 生活实践 走进生活 学以致用 材料分析题： 2002年，李灵从师范学院毕业后，看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在亲友的支持下，她用家里20多万元的积蓄办起了希望小学。由于所有学生学费全免，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍。为了孩子们能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，买了一辆破旧的三轮车，顶着烈日，穿街过巷回收旧书本，用汗水找回来孩子们的“精神食粮”。 李灵的事迹经媒体报道后，获得了社会各界的热心捐赠和帮助，学校面貌得到了很大的改观，她也当选为2009年度《感动中国》人物。李灵说，没想到自己做了一件小事却得到这么高的荣誉，她会把毕生精力奉献给农村教育这个工作岗位，为留守儿童当好妈妈。 李灵之所以成为感动中国年度人物，最主要的原因是她奉献社会、勇于承担社会责任。思考并回答下列问题： （1）请运用本节课所学知识，结合李灵事迹，谈谈你对人生价值的理解。 （2）你打算如何向李灵学习？ 解析：【考查目的】本题主要考察对人生价值及实现方式的理解。 【答题思路】（1）阅读材料，审清题意，找准关键词句：“用家里20多万元的积蓄办起了希望小学”、“ 顶着烈日，穿街过巷回收旧书本”等。（2）回归教材，寻找与课本结合点：“人生价值在于创造和奉献”。（3）组织答案，注意联系材料。 参考答案：（1）李灵的事迹告诉我们：人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，一个人能力有大小，但只要能为他人带来快乐和幸福，为社会做出贡献，他的人生就有价值。创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。在创造和奉献中，收获的是快乐、是幸福、是人生价值，收获的是充实的精神生活。李灵用实际行动充分证明了她的高尚人生。 （2）我们应向李灵学习，用实际行动实现自己的人生价值。从日常生活的点滴小事做起，比如为贫困同学提供力所能及的帮助，关心身边的留守同学等。干好本职工作，勤奋学习，全面发展自己，努力做一个对社会有用的人。 巩固与探究 题型 奖励 1、人生的价值在于 和 。 2、实现人生价值的重要途是 ，基础是 。 填一填 选一选 1、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有奉献社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理是（ ） A、人生的价值在于索取、享受 B、只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值。 C、人生只有奉献，没有索取。 D、人生的价值离不开创造和奉献。 2、一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予，而且还会积极为社会、为他人去奉献。因为（ ） ①奉献能使人的生活得到充实。②奉献能提升人的生命价值。③奉献能使人体会到帮助他人的快乐。④奉献是人生命价值的全部内容。 　A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 某中学初一（1）班以“如何让父母更快乐、更幸福”为主题的讨论会正在进行着。第一个同学说：“我长大后，让父母住上世界上最豪华的房子，吃最好的宴席。”同学们一下子惊呆了。轮到一位女同学，她胆怯地说：“我要经常给妈妈洗头，让妈妈的长发漂亮起来，飘起来。”教室里的空气顿时凝固了。这时，不知谁问了一句：“为什么？”女同学激动地说：“我妈妈在一次车祸中失去了双手，对于妈妈来说，洗头是一种幸福。我就是妈妈的双手，就要给妈妈洗头。”女同学说完，教室里响起雷鸣般的掌声。 女同学为什么赢得雷鸣般的掌声？ 事情虽小，却处处体现着奉献的光辉，体现着人生价值。 从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径 人生价值的实现，离不开平凡做的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础 请你参考 1、为什么说人最宝贵的是生命？ 2、怎样珍惜爱护我们的生命？  1.为什么说人最宝贵的是生命？ （1）生命是人们享受一切权利的 基础 ,是创造有意义人生的 前提 。（2）正确认识生活中的苦 与乐 ，才能体会到生命的美好。（3）人的生命是不可 重复的 ，生命一旦失去就永 不会再来 。（4）人的生命不仅只有一次，而且是短暂的 2、怎么珍惜爱护我们的生命？ （1）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会 依法 保护自己的生命健康权。 （2）增强 自我保护 意识，掌握自我保护的 常识 ，提高自我保护 能力 ，