四年级音乐下册全.docVIP

德州经济开发区___2015___至___2016__学年第__2__学期目标教学学期教学计划 学校 ooo小学 姓名 王春梅 年级 　四年级 学科 音乐　 单元划分 单元 内容 课时 一 　林中的鸟声 2　 二 　绿水江南 2　 三 五十六朵花 2　 四 　学戏曲 2　 五 　环球采风 2　 六 　中国功夫 2　 七 　小小音乐剧 2　 八 　花的旋律 2　 九 　 　 十 　 　 学期教学目标 知 识 与 技 能 以音乐的美感感染学生，丰富的情感陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的?道德情操以及必要的音乐审美能力。 过 程 与 方 法 让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识预技能：从“一拍”到各种音符时值，从单拍子到复拍子，从舞步到动作组合等等。 情 感 态 度 与 价 值 观 鼓励学生积极参与探究与创造，开发学生的形象能力、创造性思维潜质。始终激发学生学习音乐的兴趣。 教学重点 　以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。 教学难点 　审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的 学情分析与达标措施 从班级情况看，大多数学生对音乐很感兴趣，而且课堂气氛十分的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比较大。特别是在歌曲演唱这一块上，识谱能力较强，能够按照音乐的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，这一群力量比较庞大，很有实力去带动几个乐感较差的学生。? 本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，既要面对全体学生，也要注意学生个性的发展。以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。全书共12课，?30?课时，复习考试4教时。教材配有相应的光盘磁带。 学期教学进度表 周 次 教学内容 周 次 教学内容 第1周 　第一课 第2周 第二课　 第3周 　复习第1、2课 第4周 第三课　 第5周 　第四课 第6周 复习第3、4课　 第7周 　第五课 第8周 第六课　 第9周 　期中考试 第10周 复习第5、6课　 第11周 　第七课 第12周 　第八课 第13周 　复习第7、8课 第14周 　第九课 第15周 　第十课 第16周 　复习第9、10课 第17周 　第十一课 第18周 　复习与升级考试 第19周 　 第20周 　 第21周 　 第22周 　 ooo小学数学课时教案 主备人 王春梅 复备人 备课时间 2015、2、14 授课日期 2015.3.18 序号 1 教学内容 《小鸟请到这里来》 课型 唱歌课 第 1 课时 学习目标 l、初步学会《小鸟请到这里来》第一乐段，能富有感情地演唱。? 2、学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。? 3、在讨论论环境保护与小鸟的关系时能普遍参与，思维活跃。 教学准备 磁带、电子琴 教学流程 动态修改 1、导入：?今天学唱的歌曲是《小鸟请到这里来》，我们请小鸟到这里来做客。是请它长期居住里，成为我们的伙伴，为此我们准备了什么呢？正如歌词中所唱的那样：“这里树木长成排”“这里草地像绿海”“这里清泉为你流”“这里鲜花为你开”同学们看，这是多么美丽的景色啊！只有在这样的环境中小鸟才能婉转歌唱，才能自由飞翔，才能留恋不愿离去。所以我们请同学们首先讨论这样一个问题——环境与小鸟的关系，请同学们思考大胆发言。教师总结：鸟儿是人类的好朋友，给我们带来了美妙的歌声和千姿百态的舞姿，鸟儿捉害虫，保护着森林果木。鸟粪落在地里使土壤更加肥沃。但是鸟儿也需要有良好的环境才能生存、在空气、河流被污染，树被砍光的地方，鸟儿是不会光顾的。报纸上已经有很多的新闻：某地由于环境保护得不好，原来冬天来栖息的鸟儿们都不来了，后来当人们改善了环境鸟儿们又纷纷回来了。?今天我们学唱的歌曲就是表现少年儿童与小鸟和和谐相处的《小鸟请到这里来》。先请大家朗读一遍歌词。2、学唱歌曲?(l)欣赏童声合唱《小鸟请到这里来》两遍。?(2)播放《小鸟请到这里来》的伴奏带。学生朗读歌词，以配乐朗诵的方式使学生熟悉歌曲的旋律及用词的内容。?(3)随录音带学唱第一乐段的歌词。?(4)随教师的琴声学唱第一乐段的歌词。?(5)讨论：我们看教科书第5页，有一个问题：唱一唱下面两句旋律哪一句的情绪亲切，为什么？? （学生回答）教师：对，第二句增加了一小节。将“小鸟”重复了一次就产生了恳切和亲切的语气．就不似第一句那样生硬了。所以我们在演唱时也要唱出这种语气来。?“这里树木长成排” “这里清泉为你流”这两句旋律，一字对一音，要注意吐字的清晰像粒粒珍珠在滚动。“这里草地像绿海”