五年制学前教育专业招生面试内容和要求.docVIP

附件3: 2016年宁波市五年制学前教育大专班 考生面试及基本要求 凡报考五年制学前教育大专班的考生须参加当地教育行政部门组织的统一面试，面试时间5月21日。面试合格及以上者有资格填报“五年制学前教育专业”志愿。 面试基本要求： （一）体貌 1.仪表端正大方，手指完好无损； 2.行走步态无明显跛行，脊柱无明显侧弯，无驼背； 3.面部无畸形，无3×3平方厘米以上的疤、麻、血管瘤或白癜风、黑色素痣等； 4.男生身高要求1.62米以上，女生身高要求1.48米以上； 5.身体健康。 （二）语言表达 1.有一定的普通话基础； 2.语言流畅自然、口齿清楚； （三）其他 1.有一定继续学习音乐、美术和舞蹈的基础； 2.初中阶段在县级及以上的普通话（演讲）、音乐、美术、舞蹈等比赛获奖或受表彰者，可适当加分。加分不分级别，有多项获奖的仅算一次加分。 3. 根据幼儿教师资格证报考要求，有乙型肝炎表面抗原携带的，色盲或色弱等的考生须慎重报考（建议不要报考）。 （四）面试等第 面试分优秀、合格和不合格三个等第。 附件：学前教育专业面试内容和要求 附件 学前教育专业面试内容和要求 目录： 一、考核项目 1．音乐 2．口语 3．形体 4．美术 二、评价指标 每项各100分，器乐附加10分，总分410分。 三、考核标准（具体见分项说明） 2016年宁波市学前教育专业音乐评分标准 1. 能按所抽取的进行正确的得分； 2. 能按所抽取的进行基本正确的得分； 3. 能按所抽取的进行得分； 4. 不能按所抽取的进行得分以下。 唱歌： 1. 能出色完成自选演唱曲目的（包括歌曲的难度、风格的把握、演唱的姿势、气息、共鸣、咬字吐字、表现力）得分； 2. 能正确完成自选演唱曲目的（包括歌曲的难度、风格的把握、演唱的姿势、气息、共鸣、咬字吐字、表现力）得分； 3. 能基本完成自选演唱曲目的（包括歌曲的风格的把握、演唱的姿势、气息、共鸣、咬字吐字、表现力）得分； 4. 未能完成自选演唱曲目的（包括歌曲的风格的把握、演唱的姿势、气息、共鸣、咬字吐字、表现力）得分以下。 1. 能流畅地演奏自选曲目，有扎实的基本功，音乐风格把握准确，音乐表现力强得；. 基本完成自选曲目，基本功尚可，音乐风格把握良好，有音乐表现力得分；未能完成自选曲目，基本功差，音乐风格把握欠准确，音乐表现力差得分 注：本单元测试以抽签形式进行。 2016年宁波市学前教育专业口语面试评分标准 一、测试内容： 1、朗读单双音节（样题） 级 美 忙 词 起 人 制 饵 妞 思 宁 窗 登 氏 儿女 明天 电视 机器 流浪 苍茫 知识 死巷 指示 水平 老师 地方 小曲儿 天安门 小孩儿 模棱两可 2、朗读文章节选（考官可视考生考试情况中止其朗读）。 二、评分标准 A（85分以上）普通话准确、纯正、无方言色彩，吐字清晰，声音和谐、圆润，音色优美，语言流畅无加漏改错字，语调生动自然，语速节律适当，情感真实，仪表端庄，表情自然，形体大方得体。 B（70到85分）普通话准确，方言色彩较轻，声音和谐，音色较好，语言流畅无加漏改错字，语速适中，有情感，仪表端庄，表情自然。 C（60到70分）普通话基本准确，无特别重的方言色彩，吐字准确，声音和谐无沙哑，语言较流畅，基本有较好的语调，有情感，仪表得体，表情自然。 D（60分以下）普通话不准确，方言色彩较重，吐字不清晰，声音小，语言不流畅，有读漏字和错别字，无情感，表情不自然。 2016年宁波市学前教育专业形体面试评分标准 一、测试内容 1.身高测试，体型仪容仪表目测； 2.舞蹈片段或广播操选段（一节）； 3.动作模仿。 二、评分标准 A（85以上）：女生身高160cm及以上，男生身高170cm及以上，形象好，体型匀称。舞蹈动作流畅、动作节奏把握到位、协调能力好，有较强的模仿能力和较好的表演、表现能力。 B（70—85）：女生身高155cm及以上，男生身高170cm及以上形象好，体型匀称， 协调能力较好，有一定的模仿能力和舞蹈表现力。 C（60—70）：女生身高148cm及以上，男生162cm及以上，形象端正、体型匀称，有一定的协调能力和肢体表现力。 D（60以下）：身高不合格，体型不匀称，动作不协调、节奏感欠佳，身体协调能力较弱，不具备继续学习幼教舞蹈的潜力。 2016年宁波市学前教育专业美术面试评分标准 一、测试内容： 简笔画（时间：60分钟） 二、评分标准： A．（85分以上）：构图完整，比例大小适当，画面布局合理，事务间层次有变化；造型准确、生动，富有细节；线条流畅、有变化；面画组合富有一定情节且安排合理、积极向上、富有童趣；能够对画面人物和动物等造型有自己的理解，不局限于拷贝试卷给出的参考，画面