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教师在编考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

2.教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育与生产力相互制约；二是（）

A.教育与社会制度相互制约B.教育与社会政治经济制度相互制约

C.教育与社会文化相互制约D.教育与人口发展相互制约

3.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

5.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）

A.教学计划B.课程标准C.教科书D.考试成绩

6.最早提出“班级授课制”的是（）

A.夸美纽斯B.马卡连柯C.伊拉斯谟D.赫尔巴特

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

9.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.爱与归属需要D.自我实现需要

10.当一个人外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这种现象被称为（）

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会功能主要包括（）

A.人口功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.下列属于我国全面发展教育组成部分的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

4.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

5.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.教师自身的特点D.学生的实际情况

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动

7.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

8.以下属于学生间认知方式差异的是（）

A.场独立与场依存B.独立型和顺从型

C.沉思型与冲动型D.辐合型与发散型

9.影响遗忘进程的因素有（）

A.学习材料的性质B.系列位置效应

C.学习程度D.情绪体验

10.以下属于心理健康教育内容的有（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.体育锻炼辅导

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.遗传素质为人的发展提供了物质前提，因此它可以决定人的发展。（）

3.课程计划对学校教学进行全面安排。（）

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

5.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

6.良好的班集体所具有的教育作用有利于统一塑造学生的个体。（）

7.性格是个体在对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳定而有核心意义的心理特征。（）

8.无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止学生无意注意的出现。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育的相对独立性。

教育具有自身规律，对社会的经济、政治、文化等方面具有能动作用。表现在教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性，教育具有历史继承性，还具有自身质的规定性，即培养人的社会活动。

2.简述教师的职业素养。

教师职业素养包括道德素养，要有高尚的师德；知识素养，涵盖学科知识、教育科学知识等；能力素养，如教学能力、组织管理能力等；心理素养，保持良好心态和健全人格。

3.简述教学过程的基本规律。

教学过程有