2014复习《我们的人身权利》.ppt

第二单元 我们的人身权利 公民的人身权利：是公民最基本，最重要的权利。 公民的人身权利包括人格权和身份权。 校园暴力的发生 １、产生的原因： ２、表现： ３、为解决校园暴力提出合理化建议： ①国家完善相关法律法规，使解决校园暴力有法可依； ②开展安全教育活动，向广大青少年宣传暴力的危害； ③学校要加强安全教育，提高学生的道德素质和安全意识； ④青少年要提高自身修养，防止社会暴力行为的影响 侵犯姓名权的行为： 盗用：指经本人同意或授权，擅自以他人　　　　　的名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当的利益， 冒用：指使用他人的姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。 一、判断以下行为侵犯他人的什么权利 1、为了寻找班内丢失的物品，班长在教室里挨个搜查同学的身体（ ） 2、甲给乙取了个很难听的外号，致使乙抬不起头，甚至不敢来学校上课（ ） 3、照相馆的工作人员看到小雅的艺术照片很漂亮，擅自拿去做广告（ ） 4、甲同学以乙同学的名义给班主任写信，信中全是一些辱骂班主任的语句（ ） 5、小里隐匿并私自拆开王远的信（ ） 某校女生徐某和蔡某去商场购物，商场工作人员怀疑她们偷了一瓶化妆品，便对她俩进行查问、搜包，但未发现“赃物”。继而又要搜身，被严厉制止。工作人员将两名女生非法扣留达一个多小时。事后，两名女生向人民法院状告该商场侵权。法院经审理，判决商场向两名女生赔礼道歉，恢复名誉、影响，并向两名女生给付精神损失抚慰金4000元。运用法律知识回答： A、商场工作人员的行为侵犯了两名女生的哪些权利？ B、法院的判决说明了什么？ C、你从这一案例中得到了什么启示？ A、商场工作人员的行为侵犯了两名女生的哪些权利？ B、法院的判决说明了什么？ C、你从这一案例中得到了什么启示？ * * * 我们的人身权利 人格权 物质性人格权：生命健康权 精神性人格权：人身自由权、 　　　　　　　 　　　　　　　人格尊严权。 　　　　　　　 身份权：亲权，配偶权，监护权等 姓名权 　　　　　　　肖像权 　　　　　　　名誉权 　　　　　　　隐私权 人身权利 人身自由权 法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。 法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。 生命健康权 生命权 人格尊严权：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权 健康权 身体健康权利 精神健康权利 ·人教版 考点一： 1.人身权利的地位及组成部分？P24 2.什么是人身自由权？为什么要保护公民的人身自由权？P25 3.什么是生命健康权？为什么要保护公民的生命健康权？（地位）P26 4.为什么法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护？措施、保护的法律名称？P26-27 保护未成年人生命健康权的法律《宪法》《刑法》《未成年人保护法》《民法通则》《婚姻法》 5.我国法律如何捍卫公民的生命健康权P27 考点二： 1.为什么要珍爱生命健康权？P29 2.如何积极行使生命健康权？P28-29 ·人教版 考点三： 1.为什么要关爱他人的生命和健康？P30-31 2.侵害生命权健康权的行为？P30 3.尊重他人生命健康权的行为？P31 1.下列不属于侵犯公民人身自由权利行为的有( ) A．工人下班时，在厂门口进行搜身检查 B．商场对偷盗嫌疑人进行搜身 C．司法机关依法逮捕犯罪嫌疑人 D．张三因纠纷拘禁李四 2. 陈斌在自家的阳台上放了一盆月季花，一天中午，一阵大风把这盆花吹掉了下去，刚好砸在从楼下路过的王某头上，王某受了重伤，这时候陈斌并不在家，对此事议论正确的是（ ） A、陈斌不在家里，不用对此事负责 B、如果陈斌在家里，就必须对此事负责 C、陈斌有义务放好自己的花盆，要对王某负赔偿责任 D、王某走路不小心，后果自负 C 3.司法机关为了执行任务，要进入公民的住宅时：（ ） A．只要需要就可以进入 B．只要与案件有关的住宅都可以进入 C．任意进出，无需作出说明 D．进入要严格依照有关法律程序进行，出示有关证件 人文教化的缺失和暴力游戏 等泛滥。　　　 校外青年殴打在校学生； 老师对学生的体罚与变相体罚； 学生打架斗殴； 　 ·人教版 考点四： 1.人格尊严权的地位含义内容？P34-35 2.人格权与人格尊严权的关系与区别？P25.35 3.法律保护公民的人格尊严权？p35 4.什么是名誉以及名誉的意义，侵害名誉的危害？ （名誉集中体现了什么？良好的名誉首先取决于什么？）