七年级生物教案第2章2.docVIP

第二节 植物根的生长（第一课时） 【教学目标】 知识性目标： 1．识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。（重点） 2．描述根生长的原因。（重点） 【教学重点】 难点：1. 描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。 2. 探究根的生长部位实验。 【教学准备】 1.培养小麦幼根。 2.根尖的纵切玻片标本；导管的模型。 3.课件： （1）根尖的基本结构； （2）根的生长； （3）重力对根生长的影响。 4.用培养皿培养小麦种子，使其长出数条幼根。上课前一天，将幼根朝上放置，盖上培养皿盖，使根毛大量长出。 【教学过程】 导入新课 [讲述]：下面我们就来认识一下根的结构。 [观察]：请同学们观察自己培养的小麦的幼根。在根的靠近尖端的部位生有许多白色绒毛状的结构，叫做根毛。 [讲述]：从根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖。各种植物根尖的结构基本相同。 [观察]：请同学们对照书上插图，认识根尖的四个部分。 根毛的下部，白色光滑的部分是伸长区；再下部稍稍发暗的是分生区。根尖顶端略带一点黄色的帽状体是根冠。 [再观察]：请同学们用显微镜观察根尖纵切永外装片，再对比根尖模式图，了解根尖各部分细胞的大小、形态等特点，填写“根尖的结构比较”图表，总结出根尖的基本结构。 ? 根冠 分生区 伸长区 成熟区 细胞大小 ? ? ? ? 细胞形状 ? ? ? ? [讲述]：在根尖的成熟区及其以上的部分，一些细胞死亡，细胞之间的横壁消失，细胞核、细胞质消失，形成了一条上下贯穿的管状结构，这就是导管。根吸收的水分和无机盐就是靠导管运送到植物上部的茎、叶、花、果实、种子的。 [播放课件]：根尖的基本结构。 [提出问题]：小资料告诉我们根的分支生长的速度是很强的，那么根究竟是如何生长的？ [讲述]：根的生长与根尖的结构有关，根尖的哪个部位和根的生长直接有关呢？下面就让我们利用实验探究。 [提问]：请同学们分析根尖伸长的原因。 [结论]：根的生长主要是分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。 [提问]：你能推测出根冠和成熟区的功能吗？ [提示]：根毛是成熟区表皮细胞向外突起形成的。 [总结]：成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。 [讨论]：为什么移栽幼苗时，一般要带个土坨？ [讲述]：植物的根还具有向地生长的特性。 [播放课件]：重力对根生长的影响。 [讲述]：根还有向肥生长、向水生长的特性，这对植物吸收水分和无机盐有利。 【课堂练习】 一、填空题 1.根具有___ ___、___ ___、___ ___、____ __、___ ___等功能。 2.根具有___ ___、____ __和__ ____的特征，与植物 根的__ ____、___ _有关。 二、选择题 1．在显微镜下观察根尖的结构，由尖端一次向上是（ ） A.根冠、分生区、成熟区、伸长区 B.分生区、根冠、成熟区、伸长区 C.根冠、分生区、伸长区、成熟区 D.分生区、根冠、伸长区、成熟区 1.下列结构中，使根不断长长的是（ ） A.根冠和生长点 B.伸长区和成熟区 C.分生区和伸长区 D.根冠和伸长区  【板书设计】 第3单元 第5章 绿色植物的一生 第二节 植物根的生长（第1课时） 一、根尖的结构：由尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分。 观察实验：小麦根尖的结构。 二、根的生长 探究实验：根的生长部位 【课后反思】 长安乡中心学校集体备课教案 苏教版七年级生物（上） 主备人： 余明敏 1