审题立意“拉了一辈子的驴”课堂展示.docVIP

“拉了一辈子磨的驴”/ 【真题回放】阅读下面的材料，联系实际，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（70分） 有头驴，拉了一辈子磨，主人怜悯它，就让它在草地上自由自在吃草。可是驴对广阔的世界视而不见，而是绕着一棵树，一步一个脚印地打转。原来，这头驴拉了一辈子磨，除了转圈已经不知道别的了。 要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。 【审清关键点】拉了一辈子磨??绕着树打转????让它自由自在?? ?对广阔的世界视而不见?????????除了转圈已经不知道别的 【审题立意】审清关键点——提炼话题——准确立意 ①审清关键点：主人“让它在草地上自由自在吃草”，而驴依旧“绕着一棵树，一步一个脚印地打转”“除了转圈已经不知道别的了” ②提炼话题：自由与自缚/谈习惯 ③准确立意： 【立意与拟题】 ★★论“习惯成自然”???? ★★冲破习惯的牢笼???? ★★可怕的习惯 ★★心牢最可怕 ★★可悲的自我设限 ★★走不出思维定式，就注定碌碌无为。 ★★不做“听话的毛驴”??????? ★★走出“磨盘”的困境 ★★墨守陈规（定势思维） 【审题立意】审清关键点——提炼话题——准确立意 ①审清关键点：“驴拉磨”是工作——“拉了一辈子磨”“绕着一棵树，一步一个脚印地打转”“除了转圈已经不知道别的了”，“吃草”则是生活——“让它在草地上自由自在吃草”“广阔的世界视而不见” ②提炼话题：工作与生活/学习与娱乐/劳逸结合/课内与课外……（关系型话题） ③准确立意： ★★除了工作，人生还有自由、爱…… ★★社会需要“毛驴”（注意材料的情感倾向与价值取向/不符合材料的含意） ★★坚守职责?无怨无悔（注意材料的情感倾向与价值取向/不符合材料的含意） ★★一生只做一件事（注意材料的情感倾向与价值取向/不符合材料的含意） ?由“驴”联想到了什么：①②③ 以下题意是否符合材料的内容和含意？ ★★走向广阔的未来? ★★制度扼杀个性????????? ★★找回失去的自我???????? ★★放飞自己????????????????? ★★低头走路与抬头看天?????? ★★保守还是本分????????? ★★知足常乐与固步自封??????? ★★享受单调??????????? ★★简单就是幸福???????????? ★★新材料作文：审题方法之二：抓关键对象（从驴的角度立意），抓关键句，由果溯因注意：要审清题目的限制 结果：驴子换了环境，还是在转圈 原因：驴子为什么老是转圈——它习惯了，它受到了原有习惯、思维的束缚，因循守旧 准确拟题（“观点型”题目）：《不要墨守成规》《突破惯性思维》《别让习惯禁锢思想》《一成不变，终会灭亡》《适时改变旧有习惯》 ★★关键词语内涵的界定与符合材料的内容与含意 准确立意：打破原有思维、行为习惯束缚，勇于突破。 审清题目限制——旧有的习惯、模式，突破的对象必须是旧有的习惯、思想、模式 1、偏题：没有看清题目的限制 （1）《突破自我》（正确：贝多芬获得成功，突破自我，谱写了许多新篇章）（偏：爱因斯坦被称为笨孩，他突破自我成为一个科学家）/突破的对象、内涵是有限制的 （2）《勇于尝试》（正确：突破固有思维模式，勇于尝试）（偏：爱迪生发明电灯，一次次失败，一次次尝试，终获成功）/尝试的对象、内涵是有限制的 （3）《必须跨过这个圈》（准确：跨出固有的思维模式这个圈 祥林嫂不能跨出封建礼教这个圈）（偏：项羽必须跨出失败这个圈 荣誉 权威） 阴影、束缚、失去的勇气这个怪圈倒可以。2、没有看清出题人（材料）的情感倾向 从“原来，这头驴拉了一辈子磨，除了转圈已经不知道别的了”，可以感受到出题人的情感倾向是负面的。 《坚持自我》 我们每个人都要像那只驴一样，及时环境改变了也要坚持自我。 司马迁受到了宫刑，但依然坚持自我，完成了《史记》。 《好习惯塑造成功》 岳飞之所以武艺高强是因为他有苦练不辍的好习惯；范仲淹之所以成为文学家是因为他有笔耕不辍的好习惯。 《别让环境影响自己》 3、抓住了材料的次要信息 《睁开双眼看世界》（林则徐睁开双眼看世界） 《敞开你的眼》 4、离题 《学会适应环境》 《学会交流》 《人生需要创造价值》 有一头驴子拉了一辈子磨，老去的时候，主人觉得它一直很辛苦，就把它放到青翠的草地上，让它自由，但主人吃惊地发现驴子绕着一颗树不停地转圈，原来驴子转了一辈子，除了转圈已经不知道别的，眼前的广阔天地它视而不见。人也一样，最怕陷入一种思维或行为习惯。 【审题立意】许多人就像这头驴，终其一生被拴在自己的心智模式上打转。除非，你认识到自己是头驴，否则不会突破自我。 课堂在线 第 1 页