常用质量管理讲义-直方图.pptVIP

一、直 方 图 （一）什么叫直方图 直方图 （二）直方图的特点 （三）直方图的作图步骤 （三）直方图的作图步骤 （三）直方图的作图步骤 直方图〔案例〕 直方图频度分布表〔案例〕 直方图作图〔案例〕 直方图作图〔案例〕 直方图作图〔案例〕 直方图作图〔案例〕 直方图作图〔案例〕 画 直 方 图 常 见 的 问 题 直 方 图 的 用 途 直方圖常見之形態 正常型 形態：中間高兩邊低，有集中趨勢 結論:制程能力足夠 锯齿型 形態：高低不一，不正常分配 結論：檢驗員對測定值有偏好現象，或假造數據 偏向型 形態：拖長尾巴 偏右型 不能取到某值以下 偏左型 不能取到某值以上 結論：檢討是否在技術上能夠接受 絕壁型 形態：有一端被切段 結論l:數據被全檢過 双峰型 形態:有兩個高峰同時出現 結論：測定值受不同的原因影響，應先層別再制作 孤岛型 在右端或左端有小島 結論：測定有錯誤，找出原因，再制作 * 常用质量管理方法与应用 ——直方图 主讲： 段强 谭鑫权 表示特性值(尺寸、重量、时间等计量值）频度分布的柱状图。由此图可计算出该特性值分布的平均值、标准偏差、工序能力指数等参数。 将一个变量的不同等级的相对频数用矩形块标绘的图表(每一矩形的面积对应于频数) 频 度 4 8 12 16 零件内径尺寸的直方图 33.5 39.5 27.5 内径尺寸 (㎝) ① 数据的分布形状 ② 数据分布的中心位置 ③ 数据分散的程度 ④ 数据和规格的关系 一目了然 第一步：收集数据，求级差R 在原始数据中找出最大值Xmax和最小值Xmin，计算二者差值，即级差。 第二步：确定分组的组数和组距 一批数据究竟分多少组，通常根据数据的多少而定，可参考下表。 10－20 250以上 7－12 100－250 6－10 50－100 分组数K 数据个数 第三步：确定各组界限 为避免数据落在组界上，组界值的末位数应取测量值单位的1/2。 〔例〕测量单位为0.001mm，组界的末尾数应取0.001 /2＝0.0005（mm）。分组界限应该把最大值和最小值包含在内。在决定界限时，可先从第一组起。第一组的上界限值就是第二组的下界限值，第二组的下界限值加上组距就是第二组的上界限值，也就是第三组的下界限值，……，依此类推，可定出各组的组界。 为了计算的需要，往往要决定各组的中心值。每组上下界限相加除以2，所得的数据即为组中值。组中值为各组数据的代表值。 第四步：作频数分布表 将测得的原始数据分别归入相应组中，统计各组数据个数，即频数f1，填好各组频数后，检验总数是否与数据总数相符，避免重复或遗漏。 第五步：画直方图 横坐标表示质量特性，纵坐标为频数（或频率），在横轴上标明各组组界，以组距为底，频数为高画出一系列的直方柱，就成了直方图。 〔案例〕A制药公司，6月1日至6月30日生产了一批药品B，约 1万包，每天抽取5包，对重量进行测量，取得下列数据 每包药品 B 的重量（g ) 14.0 14.5 13.3 13.8 14.5 14.4 14.9 14.4 14.4 13.1 10 14.8 14.2 14.7 14.0 13.9 13.5 14.1 13.7 14.0 14.4 9 13.5 14.2 14.0 13.6 14.8 13.9 13.6 14.7 13.7 14.6 8 14.3 13.7 13.9 14.5 13.2 14.0 14.4 14.0 14.0 13.6 7 14.7 13.8 13.7 14.1 14.0 13.7 14.1 13.9 12.9 14.1 6 14.0 13.9 13.9 13.5 13.9 15.0 13.3 14.0 14.5 13.9 5 14.3 14.3 13.6 14.0 14.1 13.5 14.1 13.8 13.7 14.2 4 13.7 13.8 14.8 13.8 13.7 14.0 14.1 14.2 14.3 13.4 3 13.7 13.9 14.2 13.0 1