动画片的剪辑与合成教案.docVIP

第17课 动画片的剪辑与合成 学习目标： （1）了解动画片剪辑的主要内容及方法。 （2）能够使用会声会影制作场景转换的效果。 （3）能够使用会声会影为影片增加字幕。 （4）能够合成动画片，生成视频文件。 教材内容分析： 本节课的内容“动画片的剪辑与合成”是动画制作的最后一步，也是很重要的一步，教材选用的软件是会声会影，主要是应用会声会影进行简单的动画剪辑和合成，具体内容包括：（1）剪辑部分：使用会声会影为动画添加转场、字幕、音轨等效果；（2）合成部分：使用会声会影将动画片断合成为视频文件并刻录生成光盘。 学情分析： 学生以前对会声会影软件相对比较陌生，即使在本课程中，也只是在第2课的“定格动画”部分接触过一点儿，而且初一学生独立学习的能力相对较弱，所以教师在教学中有必要进行详细的演示和说明，并注意学生实践过程中的指导工作。 重点：（1）使用会声会影为动画添加转场、字幕、音轨等各种效果。 （2）动画片的合成以及视频文件的生成。 难点：使用会声会影为影片增加字幕。 教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法 课时数：2课时 教学过程： （第一课时） 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 （2分钟） . 在电影或动画片里遇到场景转换时，经常会看到影片以不同的效果进行切换。观看动画片《凯蒂猫》片段。 播放动画片《凯蒂猫》片段，提出要求：注意观察动画片中使用了哪些转场效果？（1分03秒） 转场效果也叫过片，是两段动画场景过渡时的切换。 今天这节课，我们一起来进入动画制作的最后一步：动画片的合成。在动画合成部分有一项重要的工作就是动画的剪辑。那么动画的剪辑主要是做什么呢？现在大家先一起来看一下教材P170关于剪辑知识的介绍，简单地了解一下。 学生观看动画片。 。 激发学生学习兴趣 简要地交待概念。 简单明了，直接引入课题。 二、动 画 片 的 剪 辑（8分钟） 1.提出思考问题： ①动画剪辑的主要内容是什么？ ②剪辑的步骤包括什么？。 2.从动画剪辑的内容出发，引出并强调剪辑的重要作用。 3.简要介绍剪辑师的工作。 4.请学生简单叙述剪辑的主要步骤。 1.阅读知识讲堂“动画片的剪辑”部分。（3分钟） 2.回答问题：叙述动画剪辑的内容。 2.回答问题：简要概括动画剪辑的步骤。 通过阅读教材相关内容，形成初步印象。 使学生意识到剪辑的重要性。 以平常影视剪辑举例，帮助学生更好地理解剪辑的步骤。 通过回答，加深印象。 三、 剪辑 实例 （18分钟） 三、 剪辑 实例 （18分钟） 三、 剪辑 实例 （18分钟） 剪辑实例一：制作场景转换效果。 1、用会声会影添加转场效果。（3分钟）教师演示： ①打开“会声会影”。 ②通过“编辑”选项卡下的“加载视频”按钮 将事先准备好的两段动画文件加载到素材库。 ③根据按钮：提示，将刚加入的两段动画从素材库中拖曳到视频轨上。 ④点击打开“效果”选项卡，从系统提供的转场效果中选择需要的效果将其拖曳到视频轨上的两个动画片段中间。 ⑤在预览窗口中预览效果。 2、教师通过“极域”软件下发素材到学生机。并巡回指导。 剪辑实例二：添加字幕。 学生小组合作完成：（3分钟） 1、在会声会影中点击打开“标题”选项卡，从系统提供的标题动画效果中选择需要效果的将其拖曳到标题轨上。 2、在预览窗口中双击标题中的文字，对文字的字体、字号、颜色、动画方式等进行设定。（如下图） 3、如果不选择系统预设的标题效果，可以单击选择标题轨，然后在预览窗口中直接双击，添加文字，自行设计文字的动画。 剪辑实例三：添加音轨。 学生参照教材自主完成： 简单提示：声音的添加方法和标题效果的添加方法类似，选择声音素材拖曳到单轨上即可。 学生观摩。 举例说明动画片中应用到的转场效果。 4.学生接收文件。 5.练习转场效果的制作。 （4分钟） 6.学生观摩。 7. 练习添加字幕。 （4分钟） 8.学生2人一组（邻座），自主完成。 通过教师的演示帮助学生快速、规范地学习相应地操作方法。 学生亲自动手实践，巩固新知识，帮助其更好地掌握操作方法。 学生实践，巩固操作方法， 有了前面两次实践，学生已经有了操作的基础，可以放手让学生自己去尝试。 四、动画片的合成 （11分钟） 学生自主完成课堂范例：动画片的合成 1、引导学生一起阅读教材中关于“会声会影合成影片的方法”的介绍。 2、组织学生自主完成“课堂范例”，提示：由于机房硬件条件的限制，光盘刻录部分无法完成，只能在软件中执行相应步骤，了解操作的具体过程。学生在操作时可生成视频文件。 3、教师巡回指导。 1.阅读教材P174页，合成方法介绍。 2.根据教材“课堂范例”中提供的方法，独立、自主完成“动画片的合成”。 通过阅读，了解方法。 教材介绍详细，学生有