苏教版三下数学概念整理.docVIP

三年级下册数学概念汇总和方法 第一单元 乘法 1. 口算乘法： ①两位数乘整十数的口算方法： 先用整十数0前面的数与两位数相乘，计算出结果后，再在积的末尾添上1个0。（如：30×32=960；想：3×32=96，在96的末尾添上1个0，是960.） ②整十数乘整十数的口算方法： 两个乘数相乘，可以先把0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数后面添几个0。[把十位上的数相乘，计算出结果后，再在积的末尾添上2个0。] ③两位数乘两位数的笔算方法： ㈠笔算两位数乘两位数，书写竖式时要末尾对齐。先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数每一位上的数，积的末尾从个位写起；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数每一位上的数，积的末尾从十位写起；哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几，最后把两次乘得的积加起来。 ㈡先用下面乘数个位上的数去乘，积从个位写起；再用下面乘数十位上的数去乘，积从十位写起；最后把两个积加起来。 2. 乘法的估算一般有这样几种方法：比谁大；比谁小；在谁左右。 （1）估算积比谁大。例如29×42可以把这两个乘数看作接近它们同时又比它们小的整十数，29看作20，42看作40，20×40=800，所以29×42一定比800大； （2）估算积比谁小。例如29×42可以把29和42这两个乘数都看成比它们大又接近它们的整十数，29看作30，42看作50，30×50=2000，29×42的积一定小于1500。 （3）积在谁左右：可以把两个乘数看成与它们最接近的整十数，例如要知道29×42大约是多少，因为29≈30 ， 42≈40，所以29×42≈1200。29乘42的积在1200左右。 （4）估算积大约是多少时要用约等号不能用等号。 （5）估算方法：进行两位数乘两位数的估算时，可以同时将两个因数都看作是它们最为接近的整十来计算，也可以将其中的某个因数看作它最为接近的整十数来计算。 （6）乘法的估算必须会用四舍五入法。 如乘法估算：81×68≈5600，就是把81估成80，68估成70，80乘70的5600。 3. 估算多位数乘一位数，要用四舍五入法（如果尾数的最高位不满5,就直接把尾数舍去,改写成0;如果尾数的最高位满5,把尾数改写成0后,还要向它的前一位进1）把多位数看做整十，整百，整千数来计算。估算的结果一定要用“≈”。 4. 两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数。 5. 0乘任何数都得0。 6. 乘法验算：交换两个乘数的位置。 7. 简单的数量关系： 单价×数量＝总价 总价÷数量＝单价 总价÷单价＝数量 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 每箱牛奶的瓶数×箱数=牛奶的瓶数 8. 速算技巧： （A）60×20=（ ），把60×20看作6乘2，得12，60是6的10倍,20是2的10倍，再将得数扩大10×10=100倍得1200，心算过程是6×2=12，末尾共有两个0，积12后面添上两个0，得1200. （B）估算时，把一个两位数看成是整十数进行估算。 如39×40，把39看成40，40×40=1600，39×40≈1600； 再比如51×30，估算过程是50×30=1500，51×30≈1500。 （C）35×11=（ ），把35乘10得350，再用35×1=35，350+35=385； 心算过程是：35×11=350+35=385，又如43×11=430+43=473. （D）23×19=（ ），把19看作20来乘，多乘1个23，再减去23； 心算过程是：23×20-23=460-23=437. 再比如45×21=（ ），把21看作20来乘，少乘1个45，再加上45，45×20+45=900+45=945. （E）34×15=（ ），把34×10后再加34×5，因为34×5=34×10÷2=340÷2=170， 所以34×15的心算过程是：340+340÷2=340+170=510. 第二单元?? 6. 相邻两个质量单位之间的进率是1000，把高级的质量单位换成低级的质量单位只要把原来的数乘以进率，把低级的质量单位换成高级的质量单位只要把原来的数除以进率。 吨 ×1000 千克 × 1000 克 7. 数量式：跑道1圈的长度×圈数=跑步的距离 8. 常用单位与进率 9. 要准确知道物品有多重，要用“秤”称。称一般物品有多重，常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位。千克用符号“kg”表示，克用符号“g”表示。1千克=1000克。 10. 平时我们常说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。 11. 表示较轻物品的质量，通常用克作单位，克用“g”表示。 一粒花生米大约重1克，一枚2分硬币重1克，一粒蚕豆大约重1克。 12