2017一模分类汇编--尺规作图专题(无答案).docxVIP

【2017东城一模】已知：线段AB求作：以AB为直径的作法：如图，分别以A，B为圆心，大于AB的长为半径作弧，两弧相交于点C，D；（2）作直线CD交AB于点O（3）以O为圆心，OA长为半径作圆，则即为所求作的.16.下面是“以已知线段直径作圆”的尺规作图过程请回答：该作图的依据是【2017西城一模】16．下面是“经过已知直线外一点作这条直线的平行线”的尺规作图过程．已知：如图1，直线l和直线l外一点P．求作：直线l的平行直线，使它经过点P．作法：如图2．过点P作直线m与直线l交于点O;在直线m上取一点A（OA＜OP），以点O为圆心，OA长为半径画弧，与直线l交于点B；以点P为圆心，OA长为半径画弧，交直线m于点C，以点C为圆心，AB长为半径画弧，两弧交于点D；作直线PD．所以直线PD就是所求作的平行线．请回答：该作图的依据是．【2017海淀一模】16．下面是“作三角形一边中线”的尺规作图过程. 已知：△ABC．求作：BC边上的中线AD．作法：如图，（1）分别以点B，C为圆心，AC，AB长为半径作弧，两弧相交于P点；（2）作直线AP，AP与BC交于D点．所以线段AD就是所求作的中线．请回答：该作图的依据是_____________________________________________________．【2017朝阳一模】【2017丰台一模】16．在数学课上，老师提出如下问题：已知：线段a，b．求作：等腰△ABC，使AB=AC，BC=a，BC边上的高为b．如图，（1）作线段BC=a；（2）作线段BC的垂直平分线MN交线段BC于点D；（3）在MN上截取线段DA =b，连接AB，AC．所以，△ABC就是所求作的等腰三角形．小姗的作法如下：老师说：“小姗的作法正确”．请回答：得到△ABC是等腰三角形的依据是：____________________________．【2017石景山一模】16．首都国际机场连续五年排名全球最繁忙机场第二位，该机场年客流量统计结果如下表：年份20122013201420152016客流量（万人次）81928371861389949400根据统计表中提供的信息，预估首都国际机场年客流量约万人次，你的预估理由是.【2017房山一模】16．在数学课上，老师提出如下问题：尺规作图：过直线外一点作已知直线的平行线．已知：直线l及其外一点A．求作：l的平行线，使它经过点A．（1）在直线l上任取一点B；（2）以B为圆心，BA长为半径作弧，交直线l于点C；（3）分别以A、C为圆心，BA长为半径作弧，两弧相交于点D；（4）作直线AD．直线AD即为所求．小云的作法如下：小云作图的依据是．【2017通州一模】16．工人师傅常用角尺（两个互相垂直的直尺构成）平分一个任意角.做法如下：如图，∠AOB是一个任意角，在边OA，OB上分别取OM=ON，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与点M，N重合.过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线.这样做的依据是：______________________．【2017门头沟一模】16.在数学课上，老师布置了一项作图任务，如下：已知：如图16-1，在△ABC中，，请在图中的△ABC内（含边），画出使的一个点P（保留作图痕迹），小红经过思考后，利用如下的步骤找到了点P：（1）以AB为直径，做⊙M，如图16-2；（2）过点M作AB的垂线，交⊙M于点N；（3）以点N为圆心，NA为半径作⊙N,分别交CA、CB边于F、K，在劣弧 上任取一点P即为所求点，如图16-3. 说出此种做法的依据__________.16-216-116-3【2017平谷一模】16．小米是一个爱动脑筋的孩子，他用如下方法作∠AOB的角平分线：作法：如图，（1）在射线OA上任取一点C，过点C作CD∥OB；（2）以点C为圆心，CO的长为半径作弧，交CD于点E；（3）作射线OE．所以射线OE就是∠AOB的角平分线．请回答：小米的作图依据是________________________________________________________________________________．【2017顺义一模】16．阅读下面材料：在数学课上，老师提出如下问题：已知：如图，四边形ABCD是平行四边形．求作：菱形AECF，使点E，F分别在BC，AD上．小凯的作法如下：（1）连接AC；（2）作AC的垂直平分线EF分别交BC，AD于E，F；（3）连接AE，CF．所以四边形AECF是菱形．老师说：“小凯的作法正确．”请回答：在小凯的作法中，判定四边形AECF是菱形的依据是______________________．