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从“问题学生”探析新形势下学生管理工作 李一源 2015年7月19日 各位老师大家下午好！ 经过一上午的交流，我们已经彼此熟悉，对于我来说，我是收获颇丰，不知大家收获如何？至少你们还认识了我，知道我的名字怎么写？ 下午的内容比较简单，希望大家继续赐教！下面我就开始…… 今天下午向大家汇报的题目是《从“问题学生”探析新形势下学生管理工作》。 两个关键词：一是问题学生，为什么加引号？“问题”标签滥用，大部分中职学生心理健康。从人的个体来看，没有孰优孰劣的区别!只要是人他的优点和缺点都是共存的。比如我自己……（大学同学的评价、双子座的、属猴的）。对于学生，也没有存在问题和不存在问题的区别，只是某些学生的某些行为是违反我们的校规校纪的，说大一点就是与我们长期以来形成的社会道德是违背的。（比如课堂讲小话，在欧美国家的课堂是合理存在??！直接站起来提问，也是非常正常的。反观我们教师，如果像我现在一样坐在桌子上和大家讲话，在我们看来就是非常不礼貌的。引申到课堂上，如果大家坐在桌子上讲课，学生同样是反感的）。但是，国内各种文献上都大量使用了问题学生这个词，我也不能免俗，所以我加了引号。 二是新形势。现在的形势是什么？对于不同的群体形势是不同的，甚至对于不同的个体形势也是不同的。今天我们要讨论的是职业院校的学生面临的形势。具体是什么形势？我后面再和大家聊。 今天我汇报的内容主要是一下四个方面：（ppt） 一、问题学生探讨 问题一：在座的老师有多少承担了班主任工作？辛苦吗？委屈吗？想过不想干了吗？ 问题二：你遇到过问题学生吗？具体有什么样的表现？（新疆学生刘元磊的故事）、（西藏学生冲击保卫处的事件）、（重来不上课，家长也表示支持的学生事情）、（我自己和我弟弟的故事） 鼓励大家聊一聊…… 问题三：面对问题学生，你采取什么样的方法处理？（自私而孤僻的学生）、（兄弟意气的学生——两个班长） 鼓励大家聊一聊…… 下面我们看一组调查数据（山东烟台农业学校） 二、问题学生的成因 （一）造成问题学生的诸多原因 1.单亲家庭、不健全家庭比例增加。（留守儿童）、（缺爱） 2.家庭的不良教育与不良环境的影响。（家庭成员有某种恶习） 3.家长不与学校配合。 4.教育工作上的错误。（幼儿园的暴躁老师） 5.社会对网吧管理不严。 6.公安机关对问题学生缺少有效的管教措施。 7.社会上不良闲散青年对在校学生的影响。 8.意志薄弱，道德观念不能战胜不合理的心理需要。 9.青少年学生由于生理、心理的变化导致青春期的困惑。 10.不良行为习惯的作用。 （二）对以上问题归纳 1、家庭原因 3、社会原因：首先整个社会风气浮躁，逐利心理严重，社会舆论对所谓成功人士的定位过于单一、过于功利,致使普通劳动者应有的社会地位和尊严日益沦落。其次学生假期接触过于简单，缺乏必需的公益文化体育场所（足球场），只能接触网吧、酒吧、歌舞厅，课余生活非常不健康。最后文化产品的低俗化，只为刺激眼球和谋取利润，毒害了大量的青少年。（古惑仔文化、粗制滥造的动画片） 2、学校原因：（专业开设超前于课程设置滞后的矛盾）；德育教育缺失,EQ培养缺失、只注重学业，只关心IQ（真正实现了科举时代的万般皆下品惟有读书高）;分类管理、分班教育。（小学的分班），（高中老师的咨询）；教学理念落伍，我们有没有跟上时代的节奏，我们的专业设置、课程设置是否符合社会对人才的需求。我们是否真正研究过现在90后，甚至2000后的心理变化，求知手段变化（知识、信息来源多元化、知识验证及时化）。歧视现象严重。3000年前就有。孔子说过：“以言取人，失之宰予”（讲故事），“以貌取人，失之子羽” 我们已经探讨了“问题学生”的一些基本情况，对于问题学生，我们应该是怎样一种态度呢？请大家听听这个小故事…………。我认为没有那个人出生就想成为社会的负担，造成这一切的不是其主观意愿，所以我非常愿意也一直这样在做——就是“不放弃、不抛弃”“救得一条是一条”，教好一个是一个。（董书记前天所谈到的，我是非常赞同的，同时也非常佩服） 三、学生管理工作中的几个问题 （一）构建体系 新形势： ——6月22日,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，这个文件从一定程度上位职业教育做出了规划。 ——7月15日《2015年中国高等职业教育质量年度报告》正式发布，大家可以找来看看，基本上我认为这就是我们职业教育新形势的一个缩影。 《中国制造2025》、《农村土地经营权流转》，这些也可以让我们了解职业教育在未来中国发展中的重要地位和作用。 1、思想政治教育。这点我不用多说，今年年初从中央到地方反复讲、高调宣传，甚至把师德师风提到了规章制度的地步。什么原因？一般来讲，中央大谈特谈的一定是在这个环节出了问题。（前两天我还交了一份承诺书，就是学习《中小学教师违反职业道德行为处理办