小学关于开展师生阅读活动的实施方案.docxVIP

安鹿小学关于开展师生阅读活动的 实施方案 为了贯彻落实县教育局开展师生阅读的有关要求，落实教师“同读共谈”阅读工程，同时进一步推进我校“书香校园”建设，营造浓厚的校园读书氛围，丰富校园文化，特制定本实施方案。 一、活动主题 体验教与学的快乐，品味读与思的幸福 二、活动目的 通过开展读书活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，激发师生阅读兴趣，养成良好阅读习惯，让书籍为学生打开知识之窗，为教师开启思想之门，以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。 三、活动对象 学校全体师生 四、宣传口号 我阅读，我快乐！我思考，我幸福！ 读高雅书，做高尚人。 与经典为友，为人生奠基。 与名著为伴，塑美好心灵。 多读书，读好书，会读书。 读好书，习美德，立良行。 读书破万卷，下笔如有神。 营造浓郁书香，创建幸福校园。 在阅读中??悟人生，在阅读中学会思考，在阅读中快乐成长。 五、组织领导 为保证此项活动长期顺利开展，特成立活动领导小组： 组长：齐家兰 职责：负责制定学校师生阅读活动的总体实施方案与教师“同读共谈”阅读计划，负责阅读活动过程的调控,。 副组长 :张建忠 职责：负责各项活动中的音视频录制 刘吉玲 职责：负责阅读课程的设置等相关内容。 施国政 职责：负责制定书香校园创建活动的方案与总结以及创建活动的实施和相关资料的收集。 薛金平 职责：负责教师“同读共谈”阅读计划的实施以及相关资料的收集与整理。 安世清 职责：负责各项活动的服务工作。 成员 : 王莉 职责：负责学校以及上级部门开展的各项学生阅读征文及相关活动，协同政教处搞好书香校园的创建工作以及相关资料的收集。 聂红霞 职责：负责各项活动的摄影和宣传报道。 一到六年级班主任 职责：负责以班级为单位开展的各种阅读及相关活动。 六、方法步骤 阅读活动从2015年1月开始，分宣传动员、开展活动、总结表彰三个阶段进行。 宣传启动阶段。（2015年1月—2015年3月） 制定《师生阅读活动方案》和《教师同读共谈阅读计划》。（1月完成，责任人：齐家兰） 成立师生阅读活动领导小组，明确各自职责。（1月完成，责任人：齐家兰） 举办“营造浓郁书香，创建幸福校园”师生阅读活动启动仪式，营造创建“书香校园”的浓厚氛围,拉开师生读书的序幕。（春季开学第一周完成，责任人：施国政） 4.在学校醒目的地方悬挂营造读书氛围的宣传标语。（春季开学第一周完成）（责任人：安世清） 5.发布阅读书目。（春季开学前完成）（施国政） 6.分班召开创建“书香班级”主题班会，建立班级图书角。（春季开学第二周完成）（责任人：各班班主任） 7.加强学校图书室、阅览室的日常管理，完善并落实相关制度，确保能用足、用好学校现有的读书资源。（春季开学一周内完成，责任人：图书管理员） （二）活动实施阶段。（2015年4月—2015年6月） 教师“同读共谈”系列活动： 1.阅读时间与书目。（以阅读共谈计划中发布的书目为准，不另外发布）（责任人：齐家兰） 教师阅读活动要结合自身工作实际，利用业余时间进行。阅读的书籍，分必读和选读两类。必读书目，由学校根据上级教育主管部门推荐的书目中指定，以便顺利实施“同读共谈”阅读工程；选读书目，可以阅读学校推荐的书目，也可以自选古今优秀作品； 2.阅读具体要求。（责任人：薛金平） （1）全体教学人员每人每学期至少读一本书，写一篇不少于1500字的读书心得或读书经验的文章；班子成员和40岁以下的年轻教师每学期至少读两本书，写一篇不少于1500字的读书心得或读书经验的文章；校长每学期至少读三本书，写两篇不少于1500字的读书心得或读书经验的文章。 （2）45岁及以下的老师要建有自己的教育博客，每周至少在上面发一篇教育博文，或记录自己成功或失败的教育教学经历，或记录自己对教育教学的反思。（不限字数） （3）45岁以上的老师每周至少浏览一次教育名家的博客，每周发一篇教育博文或每月摘录1000字的优秀博文。（二选一） 3.阅读分享活动安排。（责任人：薛金平） 每学期至少组织两次读书活动经验交流会或读书论坛活动。 学生读书系列活动： 1.建立“好书推荐”站。（责任人：政教处、语文老师、班主任） ⑴学校将定期推荐书目，向全校师生推荐好的健康的书目，使学生有一个良好的读书向导； ⑵科任教师，特别是语文学科教师要向学生积极推荐优秀作品，并正确引导学生阅读； ⑶同学与同学之间，可将好图书介绍、推荐给其他同学，通过一定的方式将读书心得与同学交流、共享。 2.建立班级“读书角”。（责任人：各班班主任） 每个班级都要建立班级读书角。通过开展“献一本、读百本”以及“好书换着看”等活动，积极参加“书香班级”、“书香学生”和“书香教师”评选活动。 3.建立“读书成长册