幼儿园说课加试讲.docxVIP

枫桥夜泊尊敬的各位评委：?大家上午好！我是???? 号考生，我叫唐雪冬。?今天我说课的题目是：《??枫桥夜泊?》，这个故事来自?幼儿园大班语言上册；?本次活动，我准备从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说活动流程、说小结等方面加以说明。?第一、说教材：《??枫桥夜泊》是?大班上学期的一节活动。本次活动是语言领域的重要组成部分，主要内容是??通过对古诗的理解让幼儿充分感受诗中描绘的秋夜美景和诗人的思乡情怀。第二、依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我从认知、情感、能力三方面来制定了活动目标： ?1.?让幼儿知道每个人都有自己的独特性，应该用乐观的态度去认识的对待它。2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力?3.培养幼儿良好的行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼儿个性健康发展。?第三、根据以上目标，我认为本次活动的重点是：理解诗意，学习有感情的吟诗。?活动难点是?感受诗中情景交融的艺术意境。第四、我要说的是活动方法。?先说教法：遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。我主要以观察发现法、谈话法、游戏表演法、练习法、启发联想等方法开展本次活动。?再说学法：引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力?第五、我要说的是活动流程：?（一）通过课前热身、视听欣赏来导入新课?（二）出示挂图导入提问，引导幼儿观察图画所反映的时间、地点、人物季节等（三）?感受古诗的韵律美1、?教师示范朗读2、?再次欣赏，引导幼儿结合挂图理解古诗意境3、幼儿跟读（四）分句理解古诗（五）学做小诗人教师有感情的吟诗，并引导幼儿集体有感情的吟诗，然后个别幼儿念，并将这首诗画下来粘贴出来进行评价；俗话说“教无定法，贵在得法”，能使一个活动取得成功，需要不断地尝试和探索，我会在以后的教学实践中，，和孩子们一起探索，一起成长。我的说课到此结束，谢谢各位专家评委！（擦掉黑板，面带微笑，礼貌出门）小朋友们，早上好！在上课之前我们先热身一下，来小手伸出来跟我一起做，好，大家接下来听一首诗，仔细听，看你都听到了什么？好听完这首诗，你心里有什么感觉？好，大家来看老师手里这张画，画里都描写了怎样美丽的景色？诗人当时的心情是怎样的？好，大家说的很好，好现在大家跟着老师一块来学习这首古诗，这首古诗共四句，每行七个字，。第一句：月落乌啼霜满天--月亮落下了，远处传来几声乌鸦的叫声，寒气阵阵，秋霜仿佛满了天地间。第二句：江枫渔火对愁眠--望着岸边的枫树和江面上渔船的灯火，诗人想起家乡，难以入睡。第三句：姑苏城外寒山寺--姑苏城外那座寒山寺传来了沉闷的钟声。第四句：夜半钟声到客船--半夜里，钟声传到了诗人乘坐的客船上。　总的来说什么意思呢？在一个秋天的晚上，寒风习习，弯弯的月亮落下了。诗人坐在船上听着远处传来乌鸦低沉的叫声、寒山寺沉闷的钟声，望着岸边的枫树和渔船的灯火，诗人思念家乡、思念家乡的亲人，他久久不能入睡。　现在我想请各位小朋友也来当一次小诗人。来跟着老师一块朗诵一遍刚才我们做了一回小诗人，现在我们来当个小画家，让我们听着配乐诗画出江南水乡秋夜的美景。好，现在老师把你们的作品贴在墙上，大家可以相互来欣赏一下、比赛看谁吟唱的最好；丰收的秋天尊敬的各位评委：?大家上午好！我是???? 号考生，我叫唐雪冬。?今天我说课的题目是：《?丰收的秋天?》，这个故事来自?幼儿园大班语言上册；?本次活动，我准备从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说活动流程、说小结等方面加以说明。?第一、说教材：《?丰收的秋天?》是?大班上学期的一节活动。本次活动是语言领域的重要组成部分，主要内容是??让幼儿知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。通过本次活动?，教育幼儿尊重成人的劳动??，爱惜农作物?，为幼儿的身全面发展打下了良好的基础。第二、依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我从认知、情感、能力三方面来制定了活动目标： ?1.让幼儿大胆的表达自己的想法，积极参与交谈。2.发展幼儿的认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力?3.培养幼儿良好的行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼儿个性健康发展。?第三、根据以上目标，我认为本次活动的重点是：?让幼儿知道秋天是丰收的季节，认识一些农作物或果树；活动难点是?教育幼儿尊重成人的劳动第四、我要说的是活动方法。?先说教法：遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。我主要以观察发现法、谈话法、游戏表演法、练习法、启发联想等方法开展本次活动。?再说学法：引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、