小熊拉拉大树.doc

小熊拉拉画大树 ——小三班教学活动设计 甫风幼儿园 和瑶 设计意图： 《小熊拉拉画大树》这个故事适合小班幼儿倾听和学习，引导小班幼儿学画画，对画画产生兴趣，对幼儿以后的画画打下很好的基础。 活动目标： 1、让幼儿了解故事的名称。 2、让幼儿能够安静的倾听故事。 活动准备： 教学挂图，小熊毛绒玩具一个，录音故事《小熊拉拉画大树》。 活动重点： 引导幼儿学画画，让幼儿对画画产生兴趣。 活动难点： 帮助幼儿读懂、听懂故事内容，引导幼儿《小熊拉拉》是怎么画大树的。 活动过程： 一、问好 师：小朋友们下午好！ 幼：老师下午好！ 二、谈话导入 师：今天老师给小朋友们带来了一位好朋友，小朋友们想不想知道它是谁呀，它叫什么名字呀？ 幼：想。 师：小朋友们那我们用热烈的掌声吹迎它。 幼：好。 师：老师抱着小熊毛绒玩具，学小熊拉拉说话，小朋友们好，我的名字叫小熊拉拉，我想跟你们交朋友好不好呀？ 幼：好。 师：老师抱着小熊毛绒玩具跟幼儿交流；问小朋友你叫什么名字，你能跟我交朋友吗？你喜欢我吗？你能不能拉拉我，抱抱我亲亲我，小朋友你们喜欢画画吗？ 幼：喜欢。 师：那你们喜欢画什么呀？ 幼：喜欢画太阳…… 师：小朋友们我也很喜欢画画，我不画太阳，不画小鸡，就是喜欢画大树，那小朋友们小眼睛看黑板，看一下拉拉是怎么画大树的。 三、在黑板上出示挂图 老师把挂图上的所有图案都要讲解一遍，用提问小朋回答的方式讲，讲的过程中有肢体语言，面部表情丰富，还有鼓励和夸奖小朋友，第二遍，再重复一下故事内容，听一遍录音。 四、最后一个故事做一个完整的讲述： 师：小朋友们告诉老师这个故事叫什么名字呀！ 幼：小熊拉拉画大树。 师：这个故事的名字叫小熊拉拉画大树，小朋友们太棒了，那老师问你们故事里面有谁呀？ 幼：小熊拉拉。 师：对，小熊拉拉，小朋友们太聪明了，那小熊拉拉干了一件什么事情呀？ 幼：小熊拉拉画大树。 师：对，小熊拉拉画了一棵漂亮的大树。那今天老师就讲到这里，下一节课老师教小朋友们像小熊拉拉一样画大树好吗？ 幼：好。 师：小熊拉拉玩累了，它要回家了。小熊拉拉要各小朋友们说再见了，再见。 幼：再见。