湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估评估标准及评估说明.docVIP

湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估评估标准及评估说明 B级指标 C级 指标 评 估 标 准 评 估 说 明 A1 办 学 方 向 B1 办 学 思 想 C1 指导思 想 学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方向，全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育，坚持改革开放、统筹兼顾、均衡发展、教育公平，办人民满意的教育，为建设中国特色社会主义，建设创新型国家，构建和谐社会，实现全面建设小康社会的目标作贡献。 相关文件 1．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发[1999]9号） 2．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发[2001]21号） 3．“中国共产党第十七次全国代表大会”文献 检查方法 1．查看相关资料。 2．开座谈会、个别访谈、问卷调查。 C2 办学理 念 学校确立了符合党的教育方针和素质教育要求、符合党和国家有关教育改革与发展的新精神、符合现代教育理论、符合校情、体现特色的办学理念。 B2 办 学 目 标 C3 学校发展目 标 学校确立了适应经济发展、社会进步和加快教育现代化进程需要的发展目标。目标定位合理。 C4 学生培养目 标 学校确立了适应提高国民素质需要的学生培养目标，既符合建设中国特色社会主义对国民素质的要求，又符合贯彻教育方针、推进素质教育的要求，也符合本学段所承担教育任务的要求。 农村中小学的培养目标能适应建设社会主义新农村的需要，为培养农村急需人才打下良好的基础。 B3 办学行为 C5 执行教育法 规 坚持依法办学，严格执行《教育法》《义务教育法》《教师法》等法律法规。 严格执行国家和省颁布的义务教育和普通高中课程计划。 严格执行教育部和省教育厅关于加强基础教育办学管理的规定；关于纠正片面追求升学率倾向的规定；关于减轻中小学学生过重课业负担的意见。 严格执行省有关中小学收费的规定。 认真落实国家和省有关中小学安全管理的规定。 近三年学校无违法、违规、违纪办学行为，无重大安全责任事故。 C6 遵循教育规 律 明确基础教育的性质是为提高国民素质打基础的普通教育，办学基点定位准确，体现国家意志，与社会发展相适应。 积极建设现代学校教育制度，注重教育的民主性、自主性、实践性、创造性、发展性、开放性、时代性等特点。 遵循学生身心发展规律和认知规律，关注每一个学生的需要，注重因材施教，着眼于学生的终身发展，着力增强学生的综合素质，促进学生健康发展。 A2 教育资源 B4 人力资源 C7 干部配置与素质 1．校级干部职数符合省现行规定，学历全部达标，都有任职资格合格证书，年龄结构、专业结构合理。中层干部配备与学校规模相适应，干部职数符合有关规定，素质条件符合所承担工作的要求。 2．校级和中层干部都具有良好的思想政治素质，热爱教育事业，有强烈的责任感，有改革创新的精神，自觉执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，执行党和国家的教育方针。有较强的管理和组织能力，求真务实，开拓进取，积极领导教职工实施素质教育。作风民主，办事公道，遵纪守法，廉洁自律，无违法违纪行为。校级和中层干部都具有良好的业务素质，能胜任一门学科的教学。 3．建立民主、公开、竟争、择优的干部选拔机制，坚持德才兼备、注重实绩、群众公认的原则，健全干部选拔、任用和管理制度。重视青年干部和女干部的选拔、培养和使用。 相关文件 [鄂政办发（2001）112号] 相关规定 ● 教职工编制： 学段 班平学生 师生比 教职工与生比 小学 40 1：23．8 1：21．8 初中 45 1：19．3 1：16．8 高中 45 1：15．8 1：13．8 ● 专任教师与教职工总数比： 小学专任教师不低于90％ 中学专任教师不低于85％ （有住宿生的学校，职工比可适当放宽） ● 教师合格学历： 小学100％；中学90％以上。 ● 高一层次学历的专任教师占 小学30％；初中20％；高中10％ ● 职称结构： 小学 中、高职称不低于38％、 2％； 初中 中、高职称不低于40％、6．5％； 高中 中、高职称不低于40％、30％。 检查方法 1、查地方教育行政部门核编文件及相关资料 2、查任职资格证书、岗位培训证书、干部配备一览表 3、? 查校务日志、校务会记录 4、? 查民主评议及廉政建设相关资料 5、? 开干部、教职工代表座谈会 C8 教师配置与素质 1．教职工总数不缺编，专任教师数量及其占教职工总数的比例 符合规定。 2．专任教师全部具有任职资格。具有与其任教学段 、学科相对 应的合格学历，高一层次学历的专任教师占专任教师总数的