王静教材解说0.pptVIP

* 说 课 内 容 北师大语文教材三年级上册 豫灵镇北寨小学 王静 课程标准 体例分析 编写意图 教学策略 一、课标要求。 总目标：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书和联系上下文理解词语的意思。 第二学段的阅读要求： 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．初步学会默读，做到不出声，不指读，学习略读， 粗知文章大意。 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文 中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典 、词典和生活积累，理解生词的意义。4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达 的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中 生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 6.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。 7.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不 同用法，了解冒号、引号的一般用法。8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在 课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗 50篇（段）9.养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。 课外阅读总量不