现代汉语绪论0.pptVIP

现代汉语 南京林业大学人文院 刘雪芹2010年3月 授课对象：公选课 时间：1-17周 地点：阶1 考核方式： 三次作业*30%+闭卷考试*70% 教材和参考书 教材： 《现代汉语》（增订四版），黄伯荣、廖序东 参考书 《现代汉语通论》（第二版），邵敬敏 《现代汉语》，钱乃荣 《现代汉语》，北京大学 第一章 绪论 现代汉语的含义 现代汉语七大方言区 现代汉语的特点 现代汉语的地位 汉语规范化和推广普通话 第一节 现代汉语的学科性质及学习方法 一、现代汉语学科的性质 “现代汉语”可以有三种理解： 第一，指现代汉语的本体，即现代汉民族的共同语。 第二，指专门研究现代汉语的学科。 第三，指大学里为中文系或相关专业开设的学习现代汉语的课程。 显然，“现代汉语”作为一个学科，只研究汉语，应该属于个别语言学；它又只研究现代汉民族的共同语，应该属于个别语言学中的描写语言学。 二、现代汉语课程的定位 “现代汉语”是 中文专业一门重要的基础课、必修课。兼具理论性、工具性和实践性。 三、学习现代汉语的意义（4条） 第一，不仅知其然，而且知其所以然。 悦耳的拟声词：滴答 叮当 滴滴答答 滴答滴答 叮 叮当当 叮当叮 杂乱的拟声词：叮零当啷 滴里答啦 di—li—da—Ia ding—l