专题一文言文实词与虚词.ppt

二、阅读下面的文言文，完成后面的题目。 读 书 斋 记 [清]汪琬 编修叶子子吉，在京师以好书著闻，常积书数千卷，闭户读之，以自奋勉于学，因命其所居室曰“读书斋”，而属予为记。 嗟乎！书岂易言读哉？士之少也，困于科举之业，则书之凡无益于经史者，悉废而不暇以读矣。及壮而宦游四方，又困于薄书文牒之猥琐，仓庾狴犴城郭之周防，上官僚友，冠盖交游，往来酬酢之纷纭上下，则书之凡无益于吏治者，悉废而不暇以读矣。当是之时，未尝无有志之士知书之可好而能自奋勉者也，然其未遇也，或见为迂疏，而不足以迎合有司；其既遇也，或见为阊茸①迟钝，而不足以炼达当世之务。故士大夫无所事于书，而争以读书为讳。 惟翰林先生则不然，既已舍去科举之旧，而又无簿书文牒仓庾狴犴之可虞，品秩虽稍卑下，而率用简贵相高，其于往来酬酢之节，亦仅仅耳。此欧阳永叔所谓荣显清闲，得兼 考纲考点解读 课程目标导学 自主学习导航 三年高考经典 二年名校模拟 高频考点突破 知识体系梳理 基础达标测评 重点难点突破 能力应用测评 宰辅神仙人天之乐者也，宜其遂有读书之暇矣。且夫翰林之为官也，素以文章侍从为职业，上之人优其廪赐而宽其程课，使之从容缓步于簪笔荷橐②之列，如此而复废书以嬉，不几旷官而丧职也与？而叶子寓直之庐，则又国史院也，吾意必有前代金匮石室之藏，与夫日历起居注之属，人间所不易购者，咸充刃乎其中，以俟叶子之读。 然则叶子苟好书，又何必惜懵于是斋也哉？抑予尝考之于古，若周之柱下所掌，晋之伯餍氏所司，汉之兰台、天禄，唐之丽正殿，宋之崇文院之所校辑，皆设有专官，其书多者，乃至八万九千余卷，而近世固无是也。盖三院所贮者，自太祖、太宗暨前明十三朝实录而外，不闻有难购之书；翰林先生自翻习满字而外，亦不闻有卓然留意于书者。至于退而休沐，亦皆饮酒谐笑之时为多，然后知以读书为讳者，虽在翰林亦然。而叶子顾独不然。方其用心于是斋也，孜孜矻矻，穷日尽夜，几不知异物之可以易其好者。倘益奋勉而不已，则其学岂可量哉？故不辞而为之记。 [注]①阊茸：指低贱无能的人。②簪笔荷橐：簪，插；橐，口袋。指侍从之臣携带书和笔，以备顾问。 考纲考点解读 课程目标导学 自主学习导航 三年高考经典 二年名校模拟 高频考点突破 知识体系梳理 基础达标测评 重点难点突破 能力应用测评 3．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．然其未遇也，或见为迂疏　　　 遇：相遇 B．无簿书文牒仓庾狴犴之可虞 虞：忧虑 C．率用简贵相高 高：推崇 D．晋之伯餍氏所司 司：掌管 [规范全解]A遇：知遇。 [答案]A 考纲考点解读 课程目标导学 自主学习导航 三年高考经典 二年名校模拟 高频考点突破 知识体系梳理 基础达标测评 重点难点突破 能力应用测评 4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) 考纲考点解读 课程目标导学 自主学习导航 三年高考经典 二年名校模拟 高频考点突破 知识体系梳理 基础达标测评 重点难点突破 能力应用测评 [规范全解]C均表停顿。A前一个“以”为介词，表原因，“因为”；后一个“以”为介词，“用”。B前一个“因”意思为“于是”；后一个“因”意思为“依靠”、“凭借”。D前一个“则”为连词，表转折，“却”；后一个“则”为连词，“于是”、“就”。 [答案]C 考纲考点解读 课程目标导学 自主学习导航 三年高考经典 二年名校模拟 高频考点突破 知识体系梳理 基础达标测评 重点难点突破 能力应用测评 参考译文： 编修叶子吉先生，在京城由于喜爱读书而闻名，时常是积累几千卷书，关上门来阅读它们，为了勉励自己学习，于是把他住的屋子题名为“读书斋”，并嘱托我写一篇记文。 唉！书哪里容易说读呢？读书的人在年轻的时候，被科举的学业所困扰，但凡对经史没有用处的书，全都废置在一边，没有时间去读了。到了壮年，外出四方求官，又困扰于簿籍公文的烦琐，仓库监狱城郭的防范周密，长官同僚、做官的朋友，应酬往来的乱纷纷地跑上跑下，但凡对官吏处理政事没有用处的书，又全都废置在一边，没有时间去读了。正当这个时候，不是没有知道书是值得爱好并且能够自我勉励的有志人士，但是当他们没有被知遇的时候，有时行为、见解迂阔，不足用来迎合主管官吏；当他们被知遇后，有时见解、行为像无能者那样迟钝，不足用来通晓世上的事情。所以士大夫