做合格幼儿园教师_8552.pptVIP

社会对学前教育的关注 （五）教育有方法：能力为重 幼儿保育和教育的态度与行为 10.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。 11.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好。 12.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。 13.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。 14.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。 15.重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。 案例1：解决不同幼儿干扰他人行为的策略 案例3：怎样和幼儿说话？ 案例4：角色游戏的指导 案例2：怎样表扬幼儿？ 16.富有爱心、责任心、耐心和细心。 17.乐观向上、热情开朗，有亲和力。 18.善于自我调节情绪，保持平和心态。 19.勤于学习,不断进取。 20.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。 （六）举止有修养——不可或缺的师德 四、怎样才能做一个合格的幼儿园教师？ 学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。 交流 研究 反思 提问 交往 分析 评价 记录 实验 计划 假设 观察 专业化发展机制 教师应当怎样反思？什么样的反思有助于教师专业化