课题：质量守恒定律.docVIP

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2017-06-16 发布于江西
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课题：质量守恒定律.doc

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课题：质量守恒定律

课题：质量守恒定律教学目的: 通过对化学反应中反应物与生成物质量的测定,使学生理解质量守恒定律以及其在化学反应中, 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和的原因。通过直观教学手段培养学生空间思维和抽象思维。教学重点和难点: 质量守恒定律的涵义及其理解和应用。大于生成物的质量总和等于反应物的质量总和小于问题4.如何验证上述哪个猜想正确呢？学生回答：做实验在教学中我设计利用以下几个实验达到教学目的：活动与探究一:白磷燃烧前后质量的测定方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定通过上述实验得出结论——质量守恒定律本节的教学: 1.质量守恒定律的涵义及其理解和应用。多媒体教学。利用电脑动画模拟化学变化中分子化分成原子, 原子再重新组合成新的分子的运动, 从而把抽象的理论知识直观化, 让学生更容易接受。 1、1g水完全汽化后质量仍是1g,遵循质量守恒定律 2.将10克硫放入20克氧气中，当完全反应时剩余10克氧气，则生成二氧化硫的质量为30克。在学生理解质量守恒定律