坑头幼儿园2011学年第二学期小三班备课,第11周星期二.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2011年5月10日 第 十一 周 星期二 小三班 活动内容 语言：病了怎么办？ 活动内容 科学：雨衣的秘密 执 教 者 张丽源 执 教 者 张丽源 活 动 目 标 能根据自己的生活经验，创编比较恰当的故事结局 活 动 目 标 通过探究小实验，感受适合制作雨衣的材料的特点 教学 具 准 备 《不愿看病的小猪》故事图卡 教学 具 准 备 白色的塑料袋、可以在塑料袋上涂色的颜料，布布手偶 活动过程： 1. 出示小猪布偶，请幼儿猜猜小猪戴口罩的原因。 2. 出示《不愿看病的小猪》故事图卡，讲述故事： 小猪最喜欢吃东西，尤其喜欢吃各种零食，比如薯片、巧克力、可乐什么的，每天都吃个不停。 今天，小猪又开始不停地吃零食，没一会儿，就差不多把零食全吃光了。突然，小猪捂着肚子直哎哟，他对猪妈妈说：“妈妈，我的肚子好疼啊！”猪妈妈说：“你一定是零食吃多了，肚子才会疼，妈妈带你去医院看病吧。”小猪一听要看病，就很害怕，无论猪妈妈怎么劝，他都不肯去。小猪对妈妈说：“我不去看病！ 我最怕看病和吃药了！”猪妈妈很着急。怎样才能让小猪愿意到医院接受治疗呢？ 3. 向幼儿提问： 小猪为什么会肚子疼？（他吃了很多零食。） 猪妈妈要带小猪去哪里？（带他去医院看病。） 小猪为什么不愿意去医院？（因为小猪很害怕，不愿意看病 和吃药。） 4. 与幼儿讨论小猪不看病的后果，让幼儿知道生病要看病和吃药。 5. 请幼儿说说看病和吃药的经验，讨论生病时怎样做个勇敢的宝宝，例如不怕看病、不怕吃药和不怕打针等。 6. 请幼儿替猪妈妈想办法，用什么办法劝小猪到医院接受治疗，创编故事的结局。 活动过程： 1. 老师利用布布手偶进行对话： 布布：唉……（不开心的叹息声。） 老师：布布，你为什么不高兴啊？ 布布：夏天到了，经常会下雨，我想要一件雨衣。 老师：好呀，老师送你一件雨衣。（老师取出雨衣。） 布布：可是这件雨衣太大了，我穿不合身呀！ 老师：那怎么办呢？ 2. 向幼儿提议做一件雨衣送给布布。 3. 出示布袋、纸袋和塑料袋，请幼儿摸一摸。向幼儿提问哪种质地的材料适合做雨衣，与幼儿一起做实验，验证他们的答案是否正确。 4. 鼓励把三块海绵分别放在布袋、纸袋和塑料袋里，绑好袋口，然后放在水中。 5. 一会儿，请幼儿打开三个袋口，取出海绵，摸摸海绵是湿的还是干的。 6. 请幼儿观察塑料袋上的水珠，老师总结塑料袋的质地可以防水。 7. 请幼儿根据自己的爱好，利用塑料袋设计漂亮的小雨衣，并送给布布手偶。 户外活动内 容 走平行木 负责 教 师 华未林 活动目的、过程及规则 锻炼幼儿的平行能力 坑头幼儿园教学活动备课 2011年5月10日 第十一周 星期二 小三班 活动内容 美术：桃花开了 生活活动指导及离园情况： 教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。 执 教 者 张丽源 活 动 目 标 能运用不同的颜色去画画 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。 教学 具 准 备 桃花图片 活动过程： 出示桃花图片，提问幼儿：“什么时候可以看到桃花？桃花有有什么颜色？你们见过桃花吗？ 教师画出桃花的花瓣，然后请个别幼儿出来画一画桃花的花瓣。 幼儿自己画一画，教师在旁指导。 个别教育情况 教育小朋友不要打架 一日活动反思及小结： 活动二：通过教学活动，能简单说出护士的工作内容 活动二：通过教学活动，能通过探究小实验，感受适合制作雨衣的材料的特点 活动三：通过教学活动，能运用不同的颜色去画画 户外活 动内容 跳呼啦圈 负责 教 师 张丽源 活动目的、过程及规则 锻炼幼儿的弹跳能力 园长 审批