赏析几道有趣的“浮力秤”题型.docVIP

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赏析几道有趣的“浮力秤”题型

赏析几道有趣的“浮力秤”题型 一.利用浮力秤求物体质量 例1:某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图1中甲所示。已知小筒底面积为0.001米2,小筒和秤盘总重为0.6牛。 (1)如图甲,当秤盘上不放物体时,应在小筒A处标出该浮力秤的 刻度; (2)如图乙,在秤盘上放一物体后,小筒浸入水中的深度h为0.1米,则该物体的质量为多少?(g=10牛/千克) 解析:(1)当秤盘上不放物体时,可以理解为放入的物体质量为0,所以小筒A处应该标为浮力秤的0刻度。 (2)此时物体和小筒的总重力等于小筒受到的浮力 mg+0.6N=ρ水gSh=103kg/m3×10N/kg×0.001m2×0.1m m=0.04kg 二.求浮力秤量程 例1:“曹冲称象”是家喻户晓的典故。某校兴趣小组模仿这一现象,制作了一把“浮力秤”。将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中,如图2所示。已知玻璃杯的质量为200g,底面积为30cm2,高度为15cm。(水的密度ρ水=1×103kg/m3) 求:⑴将杯子开口向上竖直放入水中时(注:水未进入杯内),杯子受到的浮力。 ⑵此时杯子浸入水中的深度。 ⑶此浮力秤的最大称量(即量程)。 解析:⑴杯子的重量为G杯 G杯=mg=0.2kg×10N/kg=2N ∵杯子在水中处于漂浮状态,根据二力平衡的条件 杯子受到的浮力F浮=G杯=2N ⑵设杯子浸入水中时,浸入的深度为h, F浮=G排=ρgSh ∴h=(2N)/(103kg/m3×10N/kg×30×10-4m2)= 1/15 m ⑶当往杯子内放被测物时,若杯子下沉到水面刚好到杯口(水未进杯内),此时放入杯中的物体的质量为最大称量。 此时杯子下沉的深度为h′=15×10-2m 受到的浮力F′浮=ρgS h′ =103kg/m3×10N/kg×30×10-4m2×15×10-2m =4.5N 设能称量的最大值为F F=F′浮-G杯=4.5N-2N=2.5N 三.对浮力秤的评价 例3: (2006盐城市)育才中学科技小组的同学想动手设计一个“浮力秤”,用来称量物体的质量.为此他们想出了许多办法.如:找两个底面积不同的圆柱形玻璃容器,在大容器中装入水,再将小容器漂浮在水中,如图a所示,根据小容器浸入水中的深度,刻出“浮力秤”的刻度. (1)甲同学测得小玻璃容器的底面积是250cm2,质量是0.25kg,大玻璃容器的底面积是300cm2,它们的高度分别是25cm和21cm,小容器的高度已在器壁上标出,如图 b所示,两容器器壁厚度可忽略不计,请在图b的小玻璃容器上标清楚“浮力秤”的零刻度位置。称量物体质量时,此“浮力秤”最大测量值是 g,欲使“浮力秤”达到最大测量值时,大玻璃容器中水的质量至少是 g. (2)乙同学说:只要有一只质量已知的砝码,就可以在小玻璃容器上刻出“浮力秤”的刻度,说出其中的道理? (3)丙同学认为,在大玻璃容器的外表面同样可以标注“浮力秤”的刻度值.这与在小玻璃容器上标注刻度值相比较,哪种方法更好?为什么? 解析:(1)由小玻璃容器漂浮得   F浮=G小,即ρ水gV排=m小g,   所以ρ水S小h小=m小,代入数据得   1.0×103kg/m3× 250×10-4m2×h小=0.2 5kg,   解得h小=0.01m=1cm,   故在距小筒底1cm处画一根水平线即可视为零刻度线 由于大小玻璃容器的高度分别为21cm、25cm,所以小玻璃容器陷在大玻璃容器的最大深度只能为21cm,由物体漂浮得   G总=F浮=ρ水gV排=ρ水gS小h大=1.0×103kg/m3×10N/kg×250×10-4m2×21×10-2m=52.5N,所以   m总=G总/g=52.5N/10N/kg=5.25kg,   所以最大测量值   m最大=m总-m小=5.25kg-0.25kg=5kg=5000g; (2)由于物体自始自终是漂浮的,所以物重等于浮力,而物重与物体的质量成正比,浮力与物体排开液体的体积成正比,对于小筒(或小玻璃容器)这种柱形的漂浮体而言,排开液体的体积与其浸在液体中的深度又是成正比的,所以此时物体总质量与物体浸在液体中的深度成正比,由数学知识进一步推知,浮力秤所加物体的质量与小筒(或小玻璃容器)浸中液体深度的变化量成正比。 (3)在小玻璃容器上的外壁标刻度更好,因为小玻璃容器上的零刻度线是固定不变的,而大玻璃容器上的零刻度线与所装水量的多少有关(另答:因为在分度值相同的情况下,标在小玻璃容器上的刻度线比外玻璃容器上的刻度线要稀疏些,这样便于看清楚和估读)。 图2 甲

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