第2课 声音.docVIP

第2课 声音、视频的采集 一、教学目标 1、知识与技能：了解声音、视频素材的采集途径和处理加工的方法。 2、过程与方法：能利用“录音机”、“超级解霸”等熟悉的工具软件，自己制作或截取需要的声音、视频素材。 3、情感态度与价值观：培养学生主动与他人交流，资源共享的意识。 二、重点和难点 （一）重点 1、培养学生良好的信息素养，进一步提高学生利用信息技术解决问题的能力。 2、培养学生系统的思考问题、解决问题的思维方式。 （二）难点：学生在采集、处理素材中思维方式的培养。 三、教学课时 一课时 四、前置性作业： 自学“录音机”、“超级解霸”使用方法，自己制作或截取需要的声音、视频素材。 五、教学过程： （一）自学： 1、教师利用广播教学手段演示范例演示文稿（带有声音与视频片段）。 2、你喜欢做这样声情并茂的宣传片吗？ 想一想需要哪些类型材料怎么搜集呢？ 学生发言。 （二）同学： 1、用“录音机”录制配音制作成音频文件。 2、用 “超级解霸”处理视频文件，截取需要的视频片断，制成视频文件。 3、将制作的声音、视频文件作品中插入到作品中。 （三）导学：探究新知： 1、采集声音素材 （1）学生发言，集体讨论搜集声音的方法。 （2）学生代表或教师简单介绍操作系统中的“录音机”工具。演示录音机使用操作方法。 （3）学生实践验证并录制声音文件。 （4）教师指引学生尝试上网搜集自己需要的声音文件。 （5）教师简单介绍如何将声音文件插入到作品中。 2、采集视频素材 （1）你知道电脑中哪些软件可以用来采集视频素材吗？学生发言，教师可以根据学生的回答适当补充。 （2）学生分组研究如何利用豪杰解霸软件截取视频片段。 （3）学生代表演示交流。 （4）学生各自实践如何截取视频片段。 （5）教师简单介绍如何将视频文件插入到作品中。 （四）精练： 研究拓展 1、想一想还有没有其他搜集声音与视频素材的方法。 2、学生集体交流。 3、教师根据学生交流实际情况进行补充。 （五）大显身手 1、请同学们根据你自己掌握的实际情况，用自己熟悉的方式准备素材，建立一个小资源库。 2、学生分组搜集素材，建立不同主题的资源库。教师巡视指导，解决疑难问题。 3、集体交流心得。 （六）总结质疑，多元评价。 1、通过这一节课的学习，你还有哪些不明白的地方？ 2、学生质疑。 3、教师或学生解疑。 4、说一说这节课的学习，你有哪些收获？学生评价与教师评价相结合。 5、填写评价表格。 （七）布置作业，智能延伸。 有条件的同学研究如何利用其他软件采集和处理声音和视频材料。 教后记