《4.遇见危险我不慌》教案.docVIP

《遇到危险我不慌》教案 教学目标： 1、情感与态度：感受安全给我们带来的快乐，具有区分善恶的能力。 2、过程与方法：学会自护自救。 3、行为与习惯：能自觉培养安全意识，并指导自己的行为，遇到危险不慌乱。 4、知识与技能：教学重点：知道日常生活中容易出现的危害少年儿童的事例，学会自我保护。 教学重难点： 学会正确对待生活中的问题。 如何正确区分善恶。 教学过程： 第一课时 一、谈话，引入课题。 同学们，在日常生活中我们要处处注意安全，无论是在家里，还是在户外，如果遇到了危险情况，千万别慌张，哭解决不了问题。今天我们就来学学这篇课文，谈一谈许多我们应该引起注意的安全问题。（课题《遇到危险我不慌》） 二、学习课文，辨别真伪 1、读课文辨析角，思考萧萧，勇勇，欣欣谁做得对，为什么？ 2、交流反馈，允许多种意见并存。 3、4人小组讨论，如果是你，要怎么做？为什么？ 4、写下你的做法。 5、小结，出现安全歌第一句：陌生客，不轻信。 二、倾听故事，明白事理 1、听故事录音。 2、猜一猜小红家是被谁偷的？为什么？ 3、这个事例告诉我们什么？ 4、你还知道犯罪分子的哪些不法手段，要提醒同学注意。 三、演一演，想一想 1、小品演示课文安排的情景剧内容。 2、小组讨论，如果你是主人公，你将怎么办？ 四、说一说，演一演 1、选小组代表全班交流，评选最佳方案。 2、小结，安全歌第二句：遇坏人，要机智。 第二