《计算与应用的复习》教学设计.docVIP

《计算与应用的复习》教学设计 教学目标：??? 1、会分别进行简单的小数及分数的加减乘除预算及混合运算。??? 2、能结合现实素材理解运算顺序，并进行简单的整数四则混合运算。??? 3、经历与他人交流各自算法的过程。??? 4、能灵活运用不同的方法解决生活重的简单问题，并能对结果合理性进行判断。??? 5、借助计算器进行复杂的运算，解决简单的实际问题，探索数学规律。??? 6、了解比例尺，在具体情境中，会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。??? 7、在实际情境中理解什么是按比例分配，并能解决简单的问题。教学重点和难点：??? 在交流和反思中改掉计算毛病、养成良好的计算习惯。教具准备：小黑板、课件教学过程：??? 一、创设情境、导入复习??? 出示小黑板：一部分加减乘除计算题。鼓励学生结合具体的计算过程说一说整数、小数、分数的加、减、乘、除法是怎样算的，交流各种运算的计算方法和四则运算的顺序。这部分是学生进行计算的基础，结合具体的例子鼓励学生说说为什么这样算？??? 二、回顾整理、构建网络??? 1、 引导学生对自己以往学习中经常出错的题目进行整理和回顾，说说计算中应注意的问题。教学时，可以先让学生课前整理，课上独立思考，然后在小组交流各自错误，并整理出错误类型，最后在全班交流，教师应鼓励学生说出自己出错的原因和计算中需要注意的地方。??? 2