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关于大学生时间管理的调查报告 1.导言 大学是人生最美好的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的理想的场所。并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，由于没有相关正确的引导和硬件条件还跟不上，造成了现在学生方面不能很自觉地安排好课余生活，而学校也因为各种原因无暇顾及教学以外的课余生活，致使一部分学生不能合理安排好自己的个人时间，将课余时间浪费在打游戏、睡觉等事上，虚度光阴，从而对大学生活、对未来感到很迷茫。另外，大学生对于课余生活的安排存在一定的盲目性,当代大学生对自己的课余生活缺乏理性的思考，大部分学生是无计划无规律地生活，对自己的生活感到不充实，空虚。个人并不清楚自己需要的是什么，到底什么是自己想要和该做的，从而盲目、随性的跟随主流。 为了进一步了解大学生如何处理协调学习、生活、社会活动间的矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的时间，使学习与实践的时间分配达到最优化。通过对河北工业大学的学生时间管理的调查和分析不仅可以发现目前大学生时间安排中所存在的问题，而且结合实际提出解决问题的对策，以丰富大学生课余生活，提高大学生课余生活的质量，促进大学生更好地学习和发展。 在调查中，我们看到了大家的填写问卷的认真，了解他们的真实想法，通过这次调查我们，懂得了很多，成长了很多，收获了很多。 2.调查研究对象与方法 我们在这次关于大学生时间管理的调查中，我们制定了110份调查问卷，小组一共有5人，每个人22份，其中每人2份作为备份，防止问卷无效等情况的出现，我们一共成功回收了109份调查问卷,发放地点主要是河北工业大学北辰校区的自习室。在调查过程中我们选择的是自填问卷的方式，把我们的问卷发个大家，然后让大家自行填写，然后在对问卷进行回收，在回收过程中我们会检查问卷是否有填写不合格的地方，比如说漏选或者是多选，然后在对填写者说明及时作出修改，增强问卷的说服力。我们选取自习室发问卷，一方面不耽误我们上自习，另一方面我们又可以全面的涉及到调查范围，调查了大一到大四不同性别不同专业的学生。也使我们的调查结果更加客观，全面。最后我们采用数理统计法，对所收回问卷的各项数据进行分类统计处理。 调查结果分析 3.1调查结果 3. 1.1?课余时间较为充裕 调查结果显示，多数大学生课余时间应该主要用于学习（27.50%），和同学一起逛街（10.31%）或体育锻炼（8.75%）然而实际的情况是，多数同学把大部分的实践用于了上网（20%），睡觉（22.5%）。从调查结果可以看出，较大部分学生将课余时间用在学习、网络娱乐上。大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化特点。“课余学习”、“网络娱乐”二项是大学生课余时间参加的主要活动形式。由于大学生学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩是的大学生的课余活动呈现出多元化的取向 3.1.2?课余时间的收获 由上述数据不难看到，不论是男生还是女生，大多数同学从课余时间活动中的收获不大，有收获的占少数部分，还有的没有一点收获。从这里我们可以看出大学生对课余时间的利用效率是相当的低，从而荒废了很多的时间。大学时我们人生当中最好的时光，我们应当充分利用这段时间，充实自己。在这一问题上，告诉我们在课余时间中应做些更有意义的活动安排。 从以上数据不难看出，只有少数的同学对他们的时间制定了时间表，剩下的绝大多数同学都是有计划安排却不能完全执行，或者就没有计划。松散的时间规划，将在很大程度上浪费掉我们宝贵的时间，这对于提高大学生的自身发展是很不利的。拿我们的调查数据进行对比，看到女生更多的有课余时间的规划，但最后的结果和男生的是一样的，没能按计划执行，这和没有计划几乎是一样的，因此，在这方面，其实我们同学做的不是很好 ? 结论 大学生的时间观念意识淡薄，当今大学生普遍存在着时间浪费现象，缺乏对时间的有效管理。学生从紧张急凑的高中进入了宽松自由的大学里，一时变得手足无措，不知道该干什么，学习缺乏主动性。很多大学生缺乏时间的观念，没有认识到时间的价值，也不知道爱惜时间，从而造成了漫无边际的上网、闲聊和逛街等不良现象。除此之外，由于当今教育的环境，从中小学开始，学生一直都是在教师的安排下学习，可以自主的时间很少，学校更无时间管理的学习课程，因而很多学生既难以形成时间管理的意识，又无法学习和掌握时间管理的方法与技巧。以至于在大学里，面对如此宽松自由的环境，他们无法去有效的掌控生活与学习，更无法运用时间管理的方法和技巧去规划自己的时间，对时间的利用处于一种混乱的状态。 因此，如何充分合理的利用好大学时间，是每个大学生应该要学会并实施的.作为大学生我们应该珍惜有限的大学时间。充分利用好自己的业余时间，在大学的有限时间里不断充实自己。高校需引导大学生树立积极的人生态度和正确的价值观,强化大学生的时间