5相反数讲稿.docVIP

第5课时：相反数学案 一、学前检测 1、计算： （1）(＋)×3＋ （2）4÷1＋6× （3）×［－(－)］ (4)24×(－)÷ 2、按要求把下列各数进行分类 、+6、0、-4.3、-1.04、-52、+、、 整数： ，分数： ，负整数： ，正分数： 3、在数轴上表示下列各数： 、+4、0、-4.5、-1、-5、+、、 二、引入新课 1、请把下列四个数分成两类，再说说你这样分的理由 5，—2，—5，2 2、把上面的四个数画在数轴上，请观察它们表示的点具有的特征是 .换成2.5和—2.5试试，怎么样？ 从上面问题可以看出，一般地，如果a是一个正数，那么数轴上与原点的距离是a的点有两个，即一个表示a，另一个是 ，它们分别在原点的左边和右边，我们说，这两点关于原点对称. 三、探究新知 1、相反数的概念 像2和—2、5和—5、2.5和—2.5这样，只有 不同的两个数叫做互为相反数. 2、巩固 1）、3.5的相反数是 ，—和 是互为相反数， 的相反数是73.24. 2）、a和 互为相反数，也就是说，—a是 的相反数 四、观察发现，探索规律 例如a=7时，—a=—7，即7的相反数是—7. a=—5时，—a=—（—5），“—（—5）”读作“－5的相反数”，而—5的相反数是5，所以，—（—5）=5 你发现了吗，在一个数的前面添上一个“+”号，这个数与原数 在一个数的前面添上一个“—”号，这个数就成了原数的 3）强化：简化符号：－(＋0.75)= ，－(－68)= ，－(－0.5 )= ，－(＋3.8)= ， +（-3.7）= ，+（+4.9）= ， 四、课堂练习： 1．只有__________的两个数，叫做互为相反数．0的相反数是_______． 2．+5的相反数是______；______的相反数是-2.3；与______互为相反数． －1.6是______的相反数，______的相反数是－0.2 3．若的相反数是-3，则；若的相反数是-5.7，则． 4．若，则． 5．化简下列各数的符号：，，－(－16)= ，－(＋20)= ＋(＋50)= ，+(-36)= , +， ． 6．下列说法中正确的是………………………………………………………………〖 〗 A．-1是相反数 B.与+3互为相反数 C．与互为相反数 D．的相反数为 7．在数轴上表示出下列各数的相反数： +2，-3，0，-(-1)，，-(+2)． 8、完成课本P11第1、2、3题 9.填空： (1)如果a＝－13，那么－a＝______；(2)如果-a＝－5.4，那么a＝______； (3)如果－x＝－6，那么x＝______；(4)－x＝9，那么x＝______. 五、归纳小结 1、这堂课我的收获是 2、还有没解决的问题是 3、知识归纳：1）只有符号不同的两个数叫做互为相反数 2）+（+a）=a +(-a)=-a -（+a）=-a -（-a）=a 3)a+(-a)=0 (即：互为相反的两个数的和为零) 四、作业 （一）、分别写出下列各数的相反数： （二）、在数轴上标出2，－4.5，0各数与它们的相反数. （三）填空: 1．－2的相反数是 ，0.5的相反数是 ，0的相反数是 。 2．若，；若，则；若，则； 若，则；如果，那么． 3．若a的相反数是－3,则a= .若a=+2.5,那么,－a＝　　．若－a= －4，则a= 4.如果 a,b互为相反数,那么a+b= ,2a+2b = . 5.―(―2)= ， 与―［―(―8)］互