模块二 初中思想品德.docVIP

初中思想品德作业题 一、作业题目（任选一题） 1.仔细阅读《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2012年）》中第一章（指导思想和工作方针）、第二章（战略目标和战略主题）、第四章（义务教育）、第十七章（加强教师队伍建设），思考初中思品课教师应如何在日常教育教学工作中落实德育为先的战略目标？ 2.阅读鲁洁先生的一篇文章《生活·道德·道德教育》，载于《教育研究》2006年第10期。讨论“回归生活世界”在德育工作中具体的涵义是什么？ 3.结合本专题内容和自己的教学实践，谈一谈在“成长中的我”这一模块中是如何体现“育人为本，德育为先”这一要求的。 4.选择本模块某一教学内容，结合自己的教育教学经验，就所任教班级的学生实际尝试做一个学情分析。 5.任意选取本模块中的某一教学内容，运用情境教学法进行教学设计。 6.结合本专题内容，谈谈将如何落实“思想品德课回归生活，回归社会，顺应时代”这一要求的？ 7.针对“积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神”这一课标要求，设计一项切实可行的教学活动。 8.任选本模块提到的几种评价方式，结合具体的教学内容，谈谈如何使评价更好地促进学生的成长？ 9.本模块主要讲述了“案例教学法”“时政点评法”“活动式教学法”三种基本教学方法，请任选其一，结合某一教学内容进行教学设计。 10.“评价的目的不是为了选拔优秀者，而是促进学生和教师发展。”同意这个观点吗？请谈谈的看法。 11.传统的思想品德课评价注重看教育的结果而忽视教育的过程，是典型的终结性评价。在“应试教育”这种大背景下，教师如何协调形成性评价与终结性评价的关系？ 12.新课程倡导尊重学生表达自己见解的权利。当学生表达的观点与正面的价值取向相悖时，老师该怎么办？ 二、作业要求 1.答题时写明选择题目，在题目下面写明作者和单位名称。 2.字数要求不少于500字。 3.内容充实，杜绝抄袭，如有雷同，均视为无效作业，成绩为“不合格”。 三、答题内容 2013年培训 - 1 -