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人文与社会科学学院公共管理（1204）学术型硕士研究生培养方案一、适用学科公共管理（1204）二、培养目标1. 适应科技进步和社会发展的需要，掌握坚实的公共管理的基础理论和系统的专门知识，熟悉国内外公共管理理论与实践的现状及发展趋势。2. 具备一定的科学研究能力，灵活掌握社会科学研究方法，能独立分析和解决本学科的理论和实践问题，能运用各种知识和方法处理复杂公共问题。3. 具有社会责任感，关心公共事务，品行端正、诚实守信。4. 适合在高校、党校、行政学院和科研单位从事公共管理教学、科研工作的学术型人才，成为公共部门的分析者；适合在政府部门、非政府部门和私营单位从事实际管理工作的应用型人才，成为公共部门的领导者。三、培养方向行政管理社会保障公共政策人力资源项目管理非政府组织治理与可持续发展四、培养模式及学习年限本学科全日制硕士研究生主要为一级学科内培养，结合国际联合培养及校企联合培养等模式。采用课程学习、实践训练和学位论文相结合的培养方式。实行导师或联合导师负责制，负责制订研究生个人培养计划、指导科学研究和学位论文。遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》。本学科学术型硕士研究生研究生学制为2.5年，实行弹性学习年限。硕士研究生在攻读学位期间，要求在申请硕士学位论文答辩前，依据培养方案，获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。鼓励研究生从入学起就开始学位论文相关的研究工作；硕士研究生文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间不少于8个月。五、知识和能力结构本学科硕士研究生培养方案的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践环节两部分构成，如下表所示。知识和能力结构主要体现对研究生业务理论素质、科学及人文素质、实践能力素质、创新意识素质等培养层次。为未来的公共部门和非营利部门的管理者准备其职业所必需的广泛技巧和概念框架；培养学生分析政策问题和有效解决问题的能力。要取得相关学位的研究生必须按培养方案获得表中所规定的各部分学分及总学分。公共管理学术型硕士学位知识和能力结构及学分要求结构类型学位理论课程综合实践环节公共课基础及学科理论课跨学科课选修课专业实践学术报告文献综述与开题报告学分小计≥6≥16≥2≥4≥311总学分≥33六、课程设置及学分要求硕士研究生课程体系分为学位必修课（环节）和学位选修课（环节）。学位必修课（环节）学位必修课指获得本学科硕士学位所必须修学的课程，包括：公共必修课：包括思想政治理论、第一外国语。学科必修课：包括校基础理论课、一级学科理论课和专业课。跨学科课：跨一级学科选修课程。必修环节：专业实践、学术报告、文献综述与开题报告。学位选修课导师可根据硕士研究生知识背景情况及课题研究需要指定选修公共课、本专业课或跨专业课。第一外国语为非英语（德、日、法等）的硕士研究生必须选修英语作为二外。课程设置（见附表）学分要求要求研究生在攻读学位期间，依据培养方案，于申请学位论文答辩前获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。硕士研究生可根据导师的安排在1年内完成课程学习。附表１：学位必修课程/环节设置及学分要求七、主要培养环节及基本要求制定个人培养计划根据本学科的培养方案，在硕士研究生的知识和能力结构及学位论文要求的基础上，由导师或指导小组与研究生本人共同制定硕士研究生的个人培养计划。个人培养计划分为课程学习计划和学位论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学后2周内制定，研究生据此计划在网上办理选课手续。硕士研究生的学位论文研究计划应在开题报告中详细描述。研究生个人培养计划确定后不应随意变更。专业实践以研究生实践能力和创新意识培养为目的，开展多元化实践活动，提高研究生运用理论知识解决实际问题的能力。研究生根据培养计划、研究兴趣，按照知识和能力结构中的规定，选择完成不少于3学分的社会调查、专业实验课程或其他实践项目，由实践指导教师负责考核，记载成绩。学术报告营造浓厚的学术及文化氛围是提高研究生创新能力的重要措施之一，本环节以跟踪前沿、启发兴趣、拓展知识跨度和学术视野、创新思路为目的，开展多渠道、多形式、多元化的学术交流和文化陶冶活动。学分规定的学术报告环节执行《北京航空航天大学研究生院关于学术型硕士研究生培养工作的基本规定》。要求公共管理学术研究生选听本学科学术报告及跨学科报告；要求硕士研究生在申请论文答辩前选听学术报告总数不少于10次，提交《硕士研究生学术报告考核表》并附总结报告，由导师负责考核，通过者获得1学分，由学院研究生教务审核后记载成绩。八、学位论文及相关工作本环节是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作所进行的全面训练，是培养研究生凝练科学问题、发挥创新力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。鼓励硕士研究生选择有重要应用价值的课题，鼓励硕士研究生选择以解决现实社会问题为目的的研究，