教育理论基本知识.docVIP

一、教育学 教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学。 1.教育学的研究对象 教育学是一门社会科学，是把人类社会特有的现象——教育，作为自己专门的研究领域。它的研究对象就是教育、教育现象和教育问题。 2.教育学的历史发展 ?（一）教育学的萌芽阶段? 1、中国萌芽阶段的教育思想? 孔子是我国古代伟大的教育家，他的教育思想体现在《论语》中。?春秋战国时期我国出现了世界第一部教育文献《学记》? 2、?西方萌芽阶段的教育思想? 苏格拉底? 《雄辩和问答法》?苏格拉底讽刺/定义/产婆术? 柏拉图 《理想国》?培养统治者? 亚里士多德?《政治学》?按照儿童心理发展的规律进行分阶段教育，教育遵循自然? （二）教育学的独立形态阶段? 1、教育学学科的创立?（代表人? 代表作? 特点? 理论?） 夸美纽斯? 1632《大教学论》，提出了较为完整和系统的教育理论体系 ，教育学成为一门独立学科的标志?。 泛智教育，把一切事物教给一切人类的艺术?。 卢梭?《爱弥儿?》? 康德? 将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人????? 洛克?《教育漫画》?白板说?。人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天 2、规范教育学的建立?（代表人?代表作?特点?分类?理论?） 赫尔巴特?现代教育学之父?《普通教育学》，标志规范教育学的建立? 出版的教育学讲授纲要，第一个提出使教育学成为科学? 传统教育理论?主要观点：教育的最高目的是道德和性格的完善? 杜威?《民主主义与教育》?儿童在教育中的中心地位? 现代教育理论? 教育即生长、生活、改造?，儿童中心、经验中心、活动中心。 3、马克思主义教育学的建立（科学教育学的建立）? 克鲁普斯卡?《国民教育与民主制度》?最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的著作? 凯洛夫?《教育学》?公认为世界第一部马克思主义的教育学著作? 杨贤江（笔名李浩吾）?《新教育大纲》1930?我国第一部马克思主义教育学著作? 4、当代教育学理论的新发展?? 赞可夫?《教学与发展》?发展性教育学的五条教育原则? 布鲁纳?《教育过程》?结构主义学说和发现法? 瓦*根舍??范例式教学理论? 皮亚杰?《教育科学和儿童心理学》?教学目的：发展学生的智力? 朗格朗?《终身教育引论》?终身教育理论的代表作? 苏霍姆林斯?《给教师的一百条建议》?把整个心灵献给孩子? 和谐教育思想? （二）教育的本质、起源和发展 1.教育的起源 教育的产生有：神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说、交往起源说。? 生物起源说：主要代表人物是法国的社会学家利托尔诺与英国教育家沛西.能。 认为，教育现象不仅存在于人类社会中，在人类产生以前，已在动物界存在。 ?心理起源说：主要代表人物是美国教育家孟??，认为教育起源于儿童对成人的本能的、无意识的模仿，模仿是教育的起源。 劳动起源说：从恩格斯的“劳动创造了人本身”出发，提出了人类社会与动物界的本质区别在于劳动，而教育从劳动中产生，随着社会的发展而发展。? 交往起源说：教育起源于人类的交往活动，代表人物是我国学者叶澜，著作《教育概论》。 2.教育的本质 教育是一种有目的的培养人的社会实践活动。 教育的本质属性：育人性、目的性、实践性、社会性 3.教育的发展 教育的发展：原始教育阶段、古代教育阶段、现代教育阶段。?? 原始社会教育的特点表现为：教育没有从人类的诸多活动中分离出来成为专门的活动，教育内容和手段简单、粗糙、原始，人们受教育的机会均等。? 古代教育阶段：古代教育主要指奴隶社会和封建社会的教育。学校教育的主要内容是“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）。? 奴隶社会教育的特点表现为：教育具有鲜明的阶级性；教育与生产劳动相脱离；学校教育的内容趋于分化和知识化；学校教育制度尚未健全。? 封建社会的教育，封建社会里无论官学和私学都以“四书”“五经”和反映封建伦理道德的“三纲五常”为教育的内容。欧洲封建社会宗教神学居统治地位，逐渐出现了两类教育：教会教育和骑士教育。教会教育以培养教士为目的，其教育内容以“七艺”（文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐）。骑士教育以培养勇敢善战的骑士为目的，其教育内容为骑士“七技”（骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、弈棋和吟诗）。? 封建社会教育的特点表现为：教育具有鲜明的阶级性和等级性；教育与生产劳动相分离；教育方法呆板，奉行强迫与棍棒教育；官学与私学并存等。? 现代教育：现代教育包括资本主义教育和社会主义教育。现代教育特点表现为：1.教育的普及性；2.义务教育形态出现和普及义务教育的年限逐渐延长；3.教育与生产劳动相结合；4.教育形式多样化；5.教育内容更加丰富、深入、系统，教育手段现代化、网络化；6.教育国际化。 （三）教育基本规律 1.教育与社会的发展 一、?教育与政治经济制度?? （一）?社