小数加法和法单元教学计划.docVIP

小数加法和减法单元教学计划 教学内容 小数加减法：教材第47～51页（例1、例2和练习八） 加法运算定律的推广和用计算器计算：教材第52～55页（例3、例4和练习九） 整理和复习与探索实践：教材第56～58页 教材 分析 本单元是学生在已经掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及一位小数简单加减的基础上进行教学的。在日常生活和生产中有着广泛的应用，同时也是学生进一步学习的重要基础。教材先结合解决简单实际问题，继续探索小数加减的计算方法；再把加法运算定律从整数范围推广到小数，并应用加法运算定律进行小数的简便计算，学习用计算器计算稍复杂的小数加减法。 利用学生熟悉的生活素材创设问题情境，引导学生从具体的情境中收集、整理信息，主动地发现问题、提出问题。 突出小数加减法与整数加减法的内在联系，引导学生自主地探索小数加减法的计算方法。 适时地将加减法运算定律从整数范围推广到小数，引导学生体会数学规律具有的普遍意义。 恰当引入用计算器计算，拓展学生学习与探索的空间，提高学习效率。 让学生经历简单的解决实际问题的过程，感受数学与生活的密切联系。 单元 教学目标 使学生结合现实情境，理解和掌握小数加减法的计算方法，能正确地进行小数加减法的笔算和简单的口算；能运用加法运算定律进行一些小数加法的简便运算；学会用计算器进行一些稍复杂的小数加减法计算。 使学生经历运用数学知识解决实际问题的过程，积累从