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周末数学嘟嘟城（三） 班级 姓名 一．脚踏实地——数学常规 1、本周的教学内容：连加连减和解决问题 2、作业： （1）《口算训练》做到第17页 （2）《课堂作业本》第17页 （3）完成“周末数学嘟嘟城” （4）看数学资源包里100以内的加法和减法（二） 3、温馨提醒：可以写一篇数学日记、数学童话故事等，准备向《九山湖》投稿，已写好的可以再做修改，发到老师的QQ邮箱里。不要忘了看资源包哦！ 二．仰望星空——数学阅读 没完没了地走 一天，小圆点走着走着，突然被地上的什么东西绊倒了。低头一看，原来是弯弯曲曲的一条线。 　　“真讨厌！”小圆点生气地说。 　　“对不起，我是曲线，也是线呀。” 　　“曲线？” 　　“你们可以把我拉直，拉直了，就成了直线了……”曲线说。 　　于是，曲线上两个小圆点使劲地拉了起来。 　　很快，一条直线出现在眼前了。 　　小圆点沿着笔直的方向高高兴兴地走在直线上，走呀，走呀，他走累了，自言自语地说：“我还要走多长时间呀，是不是快走到头了呢？” 　　“哈哈……”一阵笑声，打断了小圆点的思索。小圆点低头一看，原来是直线在哈哈大笑：“你呀，你呀，你是永远也走不到尽头的。你难道不知道，我直线是没有尽头的吗？” 　　“什么，直线没头？那我往回走。”小圆点说。 　　“往相反方向走也没有尽头。我直线根本就没有端点。”直线自豪地说，嘴里还唱起动听的歌儿： 　　直线，直线， 　　不好度量， 　　小圆点走千天万天， 　　永远永远不见两头。 　　小圆点“啪”一屁股坐到线上，刹那间，从小圆点的屁股下面出现了方向各不相同，互不重复的几十条直线。 　　“这是怎么回事呀！”小圆点简直眼花缭乱了。 　　“小傻瓜，难道你不知道，过一个点可以画无数条直线吗？”直线笑着说。 三．头脑风暴——数学思维 1. ○、△、☆分别代表什么数？ （1）○+○+○=18 （2）△+○=14 （3）☆+☆+☆+☆=20 ○=（ ） △=（ ） ☆=（ ） 2． 5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用（ ）分钟。 3. 小龙要把17个桃子放到5个盘子里，如果要使每个盘子里的桃子个数各不相同，应该怎样放？ 盘子1（ ）、盘子2（ ）、盘子3（ ）、盘子4（ ）、盘子5（ ） 在下面竖式中的空白处填入适当的数，使等式成立。 7 5 + 3 － 4 8 9 5 7 5. 请你猜一猜，每个算式中的汉字各表示几？ 节 日 +日 日 节=（ ） 好 8 日=（ ） — 好 好=（ ） 好 1 6. 猜一猜，每个字母各表示什么数？ A B + B A 9 9 A =（ ） B=（ ）