小体五年级《障碍跑》教学设计.docVIP

体育教学设计 教学内容 1、障碍跑；2、游戏：推小车 课时： 1课时 教学目标 1、学生学习过障碍物的几种具体方法，在快速跑动中手脚并用较顺利地穿越障碍； 2、学生能在练习中体现出灵巧与全身协调，发展速度、耐力等体能； 3、营造生动、活泼、和谐的学习氛围，增强克服困难、战胜挫折的勇气和信心；培养群体意识，增强责任感，提高合作与竞争能力，体验田径运动的乐趣。 知识重难点 教学重点：学生能在慢跑和快跑中安全地通过几种障碍 教学难点：跨越各种障碍物的方法与技巧 结 构 学习内容 师生活动 教学组织 练习 时间 准备部分 1、体育委员集合整队 2 师生问好 3宣布本课内容。提出上课要求。安排见习生 4听音乐跟教师做准备活动 1、体委集合整队 2、向教师问好 3、见习生随堂听课 4、热身准备活动，师生共同完成。 5、教法： 教师在队伍前面带操。 学生跟随老师一起做。 四列横队 ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ▲ 要求：快、静、齐 ○：女生 ×：男生 5 分 钟 基本部分 一、游戏：推小车 二、学习障碍跑 1、穿越组合障碍物运用跑、跨、钻、跳、等动作穿越组合障碍。 重点：自主学习的意识和能力的培养； 难点：动作连贯自然 2跨越障碍，抢救伤员 一、要求： 1、组织纪律性强，态度认真，听从指导。 二、教法： 1、教师根据创编人体障碍的要求，引导学生分别设计出不同人数（2人、3人一组）的障碍物组合。 2、教师组织学生练习 分组分别联系跳过，绕过，钻过障碍物 在音乐的配合下注意速度和节奏 3、巡回辅导纠正不规范或者是错误动作并及时对练习中存在的安全隐患进行引导纠正并强调安全问题。 4、教师指导学生抢救伤员。 要求： 积极参与，认真思考。 积极投入练习，发挥队友之间力量。 2. 30分钟 结束部分 1放松练习：感恩的心 2、小结与评议 3、收拾器材，宣布下课 教法：跟随教师进行放松。 要求： 1、心情愉悦，动作到位，呼吸缓慢。 2、主动参与评议。 ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ▲ 5 分 钟 场地 操场、体操垫4个、栏架4个、标志杆8个， 教后反思