中二班主题说.docVIP

九月份主题说明我升中班了 ——中二班 经过一年的幼儿园生活，幼儿对幼儿园的生活由陌生到熟悉，由简单的跟随与模仿到主动积极的参与。他们在幼儿园的学习身份与空间有了新的变化，他们对人与事的看法也会有一些新的变化。“我升中班了”围绕着幼儿生活环境、自我意识以及人际关系的变化，设计了三个相应的小主题。 随着新学年班级环境的调整，设计了“我们的中班”，让幼儿了解与适应新的班级生活环境。这些调整包括班级教室、午睡室的搬迁，教室内部设施的更位，教室环境布置的更新，这些都会自然地激起幼儿对环境认知的愿望。相关的环境成了幼儿学习的驱动力和学习的内容。 升入中班的幼儿有着更明显的自我意识，同时他们在幼儿园中的身份角色也开始变化，既扮演“哥哥姐姐”，又扮演“弟弟妹妹”。他们正处在加深对自我与他人认识的阶段。“不一样的我和你”就引导幼儿在相互交流与比较中更多地去了解与认识他人，发现自己的独特性，从而促进他们自我意识的丰满发展。 中班也是幼儿发展初步的人际交往能力的关键时期。他们在同伴交往中，相互交流知识、经验、学习掌握社会技能和社会行为准则。“我们都是好朋友”就围绕人际关系的种种需要设计，引导幼儿如何交朋友，如何确认自己的朋友，了解与帮助朋友，以及朋友间应如何友好地合作与相处。 “我升中班了”主要突出幼儿学习生活环境、人际关系及自我意识的改变给他们带来的新的学习机会与任务。因此，实施中一定要与幼儿日常生活活动、同伴交往活动相结合，在活动中感受“我”的变化与成长，丰富幼儿的相关经验。实施中，可创设“我升中班了”主题墙，将幼儿带弟弟妹妹一起玩的照片，以及对自己长大了、变能干了的感受、周围人对自己的祝福话语写下来，张贴起来。同时，提醒家长在家里指导幼儿学习做一些简单的家务。 二〇一六年九月 十月份主题说明我的家 ——中二班 我的家让幼儿在认识自己的成长过程中，孩子对妈妈、对家开始有了新的关注。的确，家像一个宁静的港湾，常常是每个人生中魂牵梦系的地方。浓浓的亲情，会使孩子感到安全，得到温暖，刻意渲染这种本已存在的氛围，为的是强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从出生就合家人亲亲密密地生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象。然而，作为一个独立的个体，孩子也应该学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。 让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好起点。我们也应该帮助孩子在家这个最熟悉最亲切的地方，在这个温暖而安全的环境中，获得最真实最直接的感受和经验。在对生活的再现和事件的重演中，可以帮助幼儿梳理相关的生活经验，并能用生活的经验来尝试解决一些生活的问题。主题的开展注重幼儿在认知和情感把握上的有机结合。在认知的同时适时激发情感，在情感融入的同时丰富幼儿对身体的认知经验。 在主题的开展过程中带领幼儿有序地进行发现、体验，尝试运用不同的方法去引导幼儿表达表现身体各部位的作用，培养幼儿保护身体的意识，激发幼儿自我服务的主动性，养成良好的生活习惯，让幼儿从中积累成长的经验。 二〇一六年十月 十一月份主题说明丰收了 ——中二班 秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“多彩的秋天”的主题活动。 在“多彩的秋天”的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。 主题目标： 1．通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。 2．能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。 3．在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。