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26、古诗抄写（二） 备课时间 教学课时安排：1 累计课时：26 课 题 古诗抄写（二） 教 学 目 标 正确书写“静夜思”这首古诗 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 3、基本笔画运笔的章法 4、汉字的结构布局、古诗的整体布局。 教 学 重难点 教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。 教学难点：古诗的整体布局。 教 法 学 法 讲授法，示范法 教具学具 书法作品 教 学 过 程 一、课前交流，欣赏引趣 二、复习双姿，做好准备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。 3、齐唱《写字歌》。 三、指导写字，掌握技巧 1、揭题：今天我们学习古诗抄写(二） 2、学写“静夜思”。 静 夜 思 （1）观察：什么结构？要写好这句诗你认为要注意什么？ （2）指导练写“静夜思”。 教师示范写并作讲解。学生练习（先描红，然后仿影，再书写），老师巡视指导（提醒注意双姿）。 （3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。 （4）提醒学生要注意词语抄写的格式，整体布局。 抄写古诗“静夜思”教师在黑板上范写，然后学生描红、仿影，再练习书写。教师巡视指导。 静 夜 思 唐 李 白 床 前 名 月 光 疑 是 地 上 霜 举 头 望 明 月 低 头 思 故 乡 四、创作练习，巩固兴趣 五、课堂总结 六、作业：书法教材第26页的古诗。 七、部分作品展示。 板 书 设 计 古诗抄写（二） 反思与 感 悟 本次古诗抄写，是学生熟悉的诗，书写认真。个别学生书写欠规范，有待加强练习。