中班音乐活动：小松鼠找松果.docVIP

中班音乐活动：小松鼠找松果 设计意图： 前两天我们学习了歌曲“小松鼠找松果”，在学完这首歌曲之后，我发现幼儿很喜欢这首歌曲，而且对唱唱跳跳很感兴趣，于是我设计了这样一个音乐游戏。本次活动，我运用肢体动作表现小松鼠采松果的情景，围绕着音乐游戏展开，尝试让幼儿遵守游戏规则。作为刚刚升到中班的幼儿，游戏规则意识不强，希望通过本次活动，增强幼儿的游戏规则意识。 活动目标： 1、了解音乐游戏的规则，并能在游戏中遵守。 2、体验与同伴一起玩《小松鼠找松果》游戏的乐趣。 活动准备： 1、歌曲《小松鼠找松果》。 2、松果、松树图片 3、前期经验：会唱歌曲《小松鼠找松果》，并会用简单的肢体动作来表现歌曲。 活动关键点：知道游戏规则，能交换角色进行游戏。 活动过程： 一、开始部分 谜语导入：嘴巴尖尖像老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边走，爱吃松果爱上树。小朋友们猜一猜，这是什么呀? 师：对，是小松鼠。我们最近学过一首小松鼠找松果的歌曲，我们一起来唱一下吧！ （播放音乐，共同演唱歌曲） 二、开展音乐游戏 1、幼儿学习松鼠的舞蹈动作。 2、跟着音乐跳舞。 3、教师扮演松树爷爷，要点：站直、手举高、风吹来摇一摇。 3、幼儿观看老师分角色扮演小松鼠、松树爷爷，观察松树爷爷是怎么将小松果给小松鼠的。 4、幼儿分角色扮演小松鼠、松树爷爷，注意每只松鼠找一棵松树。 5、师找一名幼儿合作游戏，并交换角色，请其余幼儿观察。 6、师幼一起游戏。 7、在游戏中发现问题并解决。 三、结束 松鼠宝宝，我们采了好多松果是吗？这个冬天不用愁了，带上你们的松果我们准备过冬去咯！