律动——小篱笆(二)教案.docVIP

活动名称： 律动——小篱笆（二） 一、活动目标： 1、引导幼儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表达。 2、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱，发现生活中的美，培养热爱大自然的美好情感。 3、用动作和神态表现音乐所表达的形象，体验同伴合作感受音乐游戏的乐趣。 二、活动准备： 音乐磁带、录音机。教育挂图，篱笆图片、道具等。 三、活动过程： 一、开始部分： 教师在音乐声中带领幼儿模仿小燕子飞到活动室。 二、基本部分： （一）、教师谈话激发幼儿思考春天的各种变化，进而复习歌曲。 1、启发幼儿说说“春天来了，周围都发生了什么变化？ 2、引导幼儿从春天的气候、动植物及人们的服饰等变化方面进行讨论。 （二）、教师引导幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。 1、第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。 2、用动作表现节奏。(拍手、跺脚、拍肩)。 3、教师清唱幼儿用动作配伴奏，播放音乐引导幼儿用动作配伴奏。 （三）、教师引导幼儿歌词部分唱地连贯、优美，象声词部分用轻快、跳跃的方法演唱。教师用动作、表情暗示幼儿边唱边学动作。 （四）、引导幼儿听音乐跳简单的4\3拍的舞蹈，引导幼儿用柔美的动作和神态自由表现音乐所塑造的形象， （五）、教师佩戴柳的头饰，引导幼儿跟随音乐模仿教师表现小草、微风、太阳、小河等动作。 （六）、引导幼儿逐步掌握手臂向上等波浪动作，启发幼儿两两相伴地与同伴合作舞蹈“小篱笆”，体验同伴合作感受音乐游戏的乐趣。 三、结束部分： 以集体、小组、个人地形式表演唱，将头饰、图片等投放在音乐区中引导幼儿自由表演唱，开展美工绘画活动“春天”。