五年级下语文地二ppt.pptVIP

; 读读写写;牧童 蓑衣 鸡笼?莲蓬?毡帽??? 卸煤?咀嚼?交错?幼稚?沙漠? 寂寞?棉袄?驼绒?袍子 傻事 胚胎?祸患?滑翔?双肩?天赋 淘气?妨碍?岂止?痴迷?厘米 羞愧?幸亏?驱逐?迫害? 随心所欲??运转自如? 绞尽脑汁?; 读读记记;蚂蚱?樱桃?蚌壳?瞎闹 倭瓜?水瓢?澄澈?困窘? 花苞?柔软?柳絮?喧闹? 梳妆?圆滚滚?水墨画 一动不动;;小林: 我很喜欢这组课文，课文讲述的内容贴近我们的生活，读起来都很亲切。 小东: 我觉得课文还有一个共同的特点，就是作者写的都是生活中的真人真事，表达的都是真实感受。;小林: 我们读这样的课文，就要入情入境，体会作 者的思想感情，并通过有感情地朗读表达出 来。比如，《冬阳 ? 童年 ? 骆驼队》一课， 写作者看骆驼吃草料的那段文字，关于在骆 驼脖子上系铃铛的那段对话，还有直接抒发 对童年生活留恋之情的句子，都要读出作者 当时的感受，传达出作者的真实感情。;小东: 不仅是这一课，这组的每篇课文都值得有感 情地再读一渎。; 1.回顾本组内容，说说课文中的哪些事让你感到特别亲切，给你留下了深刻的印象？;1.那样丑的脸，那样长的牙