项目一旅游资源赏析.docVIP

项目一 旅游资源的认识与分类 【课题】旅游资源的认识与分类 【课时】2课时 【教学目的】 知识目标：通过本项目的学习，掌握旅游资源的概念；理解自然旅游资源和人文旅游资源形成的基本条件；掌握旅游资源的基本特征和主要类型 能力目标：通过本项目的学习，能够根据旅游资源的基本内涵和特征分辨出旅游资源与其他资源的不同点；能够根据不同的旅游资源分类标准对具体的旅游景观进行旅游资源的归类。 【教学重点】旅游资源定义、特征和形成条件 【教学难点】旅游资源的定义和分类 【教学方法】案例教学法、讲授法 【课堂类型】讲授新知识 【教材教参】教材《旅游资源赏析与开发》胡建英主编 天津大学出版社 教参《旅游资源学》杨桂华主编 云南大学出版社 【导入新课】 观看训练素材：图片金马碧鸡坊、普通校园、一般农田、丽江古城、黄果树瀑布、大熊猫等六张图片，回答问题：你认为以上那些可以成为旅游资源？为什么？ 【讲授新课】 任务一 旅游资源的认识 旅游资源的定义 旅游资源是旅游活动的三要素之一，旅游活动的客体，是旅游业产生和发展的基础。“旅游资源”内涵十分丰富，多年来许多学者对此作了建设性的研究，因视角不同，对旅游资源的定义各有不同的表述。 1）“旅游资源指凡能激发旅游者旅游动机，能为旅游业所能利用的，并由此而产生经济效益和社会效益的自然与社会的实在物”（孙文昌）。 2）“凡是能够造就对旅游者具有吸引力的自然事物、文化事物、社会事物或其他任何客观事物都可构成旅游资源”（李天元）。 3）“旅游资源是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产以及直接用于旅游目的的人工创造物”（保继刚）。 4）“自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益、环境效益的各种事物和因素都可以视为旅游资源”（国家旅游局资源开发司和中国科学院地理研究所）。 分析上述定义，虽个子出发点和强调的重点有所不同，但总结起来，都是围绕现代旅游活动的3个基本要素，阐明旅游资源定义的： 旅游资源是客观存在的。其范畴是不断发展变化的。 旅游资源与其他资源一样，是客观存在的。有自然因素形成的物质资源，也有在物质基础上产生并依附于物质基础而存在的非物质资源。如文学艺术、神话传说、民俗风情等。物质资源和非物质资源经常会紧密结合，其产生的吸引力更大了。如《白蛇传》讲述的许仙和白娘子的美丽的爱情故事为故事发生地杭州西湖断桥和镇江金山寺增添了独有的魅力，长期以来吸引了大量游客。 1）旅游资源不是一成不变的，它具有不断发展的范畴。具体体现在三个方面：1）时代性：成为旅游资源的物质的和非物质的因素和现象，都具有时代性，在一定的时期成为对人们有强烈的吸引力，使人们产生旅游活动的旅游资源。在其他时期对旅游者没有吸引力，便不是旅游资源了。 2）开发程度：旅游资源有两种状态，未开发的和已开发的。旅游资源的开发实际上是将潜在的旅游资源转变为现实的旅游资源，从长远来看，无论是那种状态都对旅游者具有吸引力，所以应认为均是旅游资源。而旅游资源的过度开发导致人为损坏严重的旅游资源，便有些已经不能再继续作为旅游资源了。因此，旅游资源的开发要注意适度开发。 3）范畴扩大：随着社会的进步，科技水平的提高和人们多样化需求的兴起，促使旅游资源的范畴不断扩大。人们不再满足于传统意义上的“观光式”旅游，而是向参与型、休闲度假型等旅游方向发展，诞生了很多新型旅游如工业旅游、农业旅游、科技旅游、海底旅游、太空旅游等。这些都使得原有的旅游资源的范畴不断扩大了。而且随着人们认识水平的提高，旅游资源的范畴将继续不断扩大。 第二、旅游资源的核心是对旅游者的吸引功能。 旅游资源具有激发旅游者旅游动机的吸引力，能够吸引旅游者参加旅游活动。故西方学者也将旅游吸引物作为旅游资源的代名词。吸引功能是旅游资源区别于其他资源最重要的特征，也是旅游资源的核心功能。 第三、旅游资源能被旅游业所利用，产生经济效益、社会效益和生态效益。 由于旅游资源具有吸引功能，所以它能被旅游业所利用，产生经济效益、社会效益和生态效益。旅游资源作为旅游业的物质基础带动旅游业的发展，旅游业的发展带动了当地经济的发展，使就业人口增加和人民生活水平的提高。在经济发展的同时，也增加了旅游地与外界交流的机会，旅游者的进入带来了文化和信息的交流，推动了社会的进步。旅游业的发展更多需要优越的旅游环境为依托，因此旅游地的经营者对生态环境必须采取可持续发展的开发措施并进行积极的保护和改善，在不断提高经济效益的同时，也会带来生态效益的改善。 基于以上的认识，本书对旅游资源的界定为： 凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益、生态效益的自然和社会各种事物、因素和现象的综合。 二、旅游资源的基本特征 （一）旅游资