第一部分 专题一 第二讲 函数的图象与性质.ppt

(1)对函数性质理解不透彻，不能有效地利用函数的周期性与奇偶性准确实现函数值的f(3)，f(4)到f(2)，f(1)的过渡，这是失误的主要原因． (2)不能将实际问题抽象成函数问题，是(2)题的一个思维障碍点，也是易误点． 例4(2)题的条件不变，动点A的纵坐标y关于t(单位：秒)的函数的周期为________．f(2)的值为________． 排 除 法 将每个选择肢的结论同题干条件相验证，将得出矛盾或不成立的选择肢排除掉的方法称为排除法，在用排除法时，如果不能将不符合要求的选项全部排除掉，可以进一步借直接法求解． [解析]　画出函数y＝2x，y＝x2的图象可知两个函数图象有三个交点，所以函数y＝2x－x2的图象与x轴有三个交点，故排除B、C；当x→－∞时2x－x20，排除D. [答案]　A [解法心得]　这种选择函数图象的题目往往是很难直接作出函数的图象，因此，只能借助于函数的性质，与x轴，y轴的交点情况用排除法求解． (2010·江西高考)如图，一个正五角星 薄片(其对称轴与水面垂直)匀速地升 出水面，记t时刻五角星露出水面部 分的图形面积为S(t)(S(0)＝0)，则导 函数y＝S′(t)的图象大致为 (　　) 答案：A 解析：由导数的定义知，S′(t0)表示 面积函数S(t0)在t0时刻的瞬时变化率． 如图，正五角星薄片中首先露出水面 的区域 Ⅰ，此时其面积S(t)在逐渐增 大，且增长速度越来越快，故其瞬时变化率S′(t)也应逐渐增大； 当露出的是区域Ⅱ时，此时的S(t)应突然增大，然后增长速度减慢，但仍为增函数，故其瞬时变化率S′(t)也随之突然变大，再逐渐变小，但S′(t)0(故可排除B)；当五角星薄片全部露 本部分内容的主要考点是：函数的表示方法、分段函数、函数的定义域和值域、函数的单调性、函数的奇偶性、本部分在高考试卷中一般以选择题或填空题的形式出现，考查的重点是函数的性质和图象的应用，重在检测考生对该部分的基础知识和基本方法的掌握程度.复习该部分以基础知识为主，注意培养用函数性质和函数图象分析问题和解决问题的能力. 1．(2010·重庆高考)函数y＝ 的值域是 (　　) A．[0，＋∞)　　　　　　B．[0,4] C．[0,4) D．(0,4) 答案：C 2．(2010·四川高考)函数f(x)＝x2＋mx＋1的图象关于直线x ＝1对称的充要条件是 (　　) A．m＝－2 B．m＝2 C．m＝－1 D．m＝1 解析：当m＝－2时，f(x)＝x2－2x＋1，对称轴为x＝1，其图象关于直线x＝1对称，反之也成立，所以f(x)＝x2＋mx＋1的图象关于直线x＝1对称的充要条件是m＝－2. 答案：A 3．(2010·广东高考)若函数f(x)＝3x＋3－x与g(x)＝3x－3－x的 定义域均为R，则 (　　) A．f(x)与g(x)均为偶函数 B．f(x)为偶函数，g(x)为奇函数 C．f(x)与g(x)均为奇函数 D．f(x)为奇函数，g(x)为偶函数 解析：由f(－x)＝3－x＋3x＝f(x)可知f(x)为偶函数，由g(－x)＝3－x－3x＝－(3x－3－x)＝－g(x)可知g(x)为奇函数． 答案：B 4．(2010·安徽高考)设abc＞0，二次函数f(x)＝ax2＋bx＋c 的图象可能是 (　　) 解析：若a＞0，b＜0，c＜0，则对称轴x＝－ ＞0，函数f(x)的图象与y轴的交点(0，c)在x轴下方． 答案：D 1．函数的单调性 对于定义域内某一区间D内任意的x1，x2且x1＜x2(或Δx＝x1－x2＜0) (1)若f(x1)＜f(x2)(或Δy＝f(x1)－f(x2)＜0)恒成立?f(x)在D上 ． (2)若f(x1)＞f(x2)(或Δy＝f(x1)－f(x2)＞0)恒成立?f(x)在D上 ． 单调递增 单调递减 2．函数的奇偶性的性质 (1)函数y＝f(x)是偶函数?y＝f(x)的图象关于 对称． 函数y＝f(x)是奇函数?y＝f(x)的图象关于 对称． (2)奇函数在其定义域内关于原点对称的两个区间上的单调 性 ，且在x＝0处有定义时必有f(0)＝ ，即f(x)的图象过 ． (3)偶函数在其定义域内关于原点