第二十讲.中国特色社会主义文化(上).ppt

文化的涵义 1、文化是一个内涵十分丰富的范畴 一般来说，广义的文化，是指人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的文化．是指以观念形态存在的，与经济、政治并列的，如思想理论、道德风尚、文学艺术、教育科学、宗教等思想观念的生产活动及其产品。 2、小资料：关于文化 世界上有关文化的定义达200多种，比较权威定义源于《大英百科全书》引用的美国专家克罗伯和克拉克洪的《文化：一个概念定义的考评》一书 ：文化是指人类生产或创造的，而后传给其他人，特别是传给下一代人的每一件物品、习惯、观念、制度、思维模式和行为模式 。 我国的定义：《辞海》、《辞源》：人类生存和繁衍的模式叫文化 。 精神文明 文明是指人类在认识和改造世界的活动中所创造的物质财富和精神财富的总和，是社会历史进步和人类开化状态的基本标志。文明是一个整体，包括物质文明、政治文明和精神文明等内容。精神文明是与物质文明相对的一个范畴，指人类改造客观世界的同时改造主观世界的精神成果的总和，是人类精神生产的发展水平及其积极成果的体现。文化是相对于经济、政治、社会而言，精神文明则是相对于物质文明和政治文明而言。 中国特色社会主义文化 中国特色社会主义文化，就其主要内容来说，同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。精神文明和文化建设的指导思想、科学内涵和根本任务是相同的。在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义的文化，就是建设社会主义精神文明。 文化是民族的灵魂，是维系国家统一和民族团结的精神纽带； 中国特色社会主义文化是综合国力的重要组成部分，是增强综合国力的重要力量； 中国特色社会主义文化是社会主义现代化的重要目标； 中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神支持和思想保障 。 指导思想： 建设中国特色社会主义文化，必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域里的指导地位，用科学发展观统领社会主义文化建设。 基本方针： 为人民服务，为社会主义服务 百花齐放，百家争鸣 贴近实际、贴近生活、贴近群众 古为今用，洋为中用 一手抓繁荣，一手抓管理 中国特色社会主义文化建设的根本任务： 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。 有理想 是指对马克思主义和共产主义的坚定信仰，对党和人民事业的科学信念。在现阶段，我们的共同理想是建设有中国特色的社会主义，建设富强、民主、文明、和谐的现代化强国。 有道德 是指要遵守社会主义和共产主义道德。社会主义道德的基本要求是：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，并使“五爱”在社会生活各方面体现出来。 有文化 是指社会主义公民应当具有良好的社会文化素质，具有为社会主义现代化建设服务所必备的科学文化知识和劳动技能。 有纪律 就是具有高度的法制观念、纪律观念，具有遵纪守法的行为习惯。 “四有”是一个统一的整体 它们之间密切联系，缺一不可。其中理想是目标，道德是基础，纪律是保证，文化是条件。“四有”体现了社会主义制度和现代化建设对全体公民的社会政治理想、道德情操、科学文化素养，法制纪律观念等全面发展的要求。 中国特色社会主义文化建设的基本内容： 思想道德建设，决定着中国特色社会主义文化建设的性质，是中国特色社会主义文化建设的中心环节，要解决的是整个民族的共同理想和精神支柱问题。 教育科学文化建设，是物质文明建设和精神文明建设的重要条件，要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。 思想道德建设： 基本任务：要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。 基本内容：理想建设，道德建设，纪律建设。 公民道德建设基本规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 。 思想道德建设： “ 对一个国家的治理来说，法制与德治，从来都是相辅相成，相互促进的。” 法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为；德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 教育科学文化建设： 要大力发展教育和科学事业，以发挥教育在发展科学技术和培养人才中的基础及其在现代化建设中的先导性全局性作用； 要积极发展文化事业和文化产业，增强我国文化产业的整体实力和竞争力； 要继续推进文化体制改革，以适应社会主义市场经济发展的要求。 * 一、战略地位 二、指导思想和基本方针 三、根本任务和基本内容