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大班泥塑活动《我给鸟儿安个家》 活动目标： 1 引导幼儿了解鸟类是人类的好朋友，丰富幼儿对鸟类的认识2、 激发幼儿为鸟儿安个家，培养幼儿爱护鸟类、保护鸟类的情感。3、 综合运用捏、搓、拉长、团圆、连接等技能，表现出鸟儿的特征，并能与同伴合作为鸟儿设计制作它们的家。 活动准 多媒体课件 泥、工具、泥板。 活动过程： 教师插入被砍得光秃秃的森林课件。 “呀！小鸟的家到哪儿去了呢？”（转折，引出小鸟失去了家） （3）思考：“小鸟为什么会没有家？”“你，能为小鸟做点什么？” 结论：出示遭到破坏的树林。（引导幼儿找到帮小鸟解决痛苦的办法：重建美丽的家园。 3、 幼儿积极参与“我给鸟儿安个家”的活动。 （1）鸟是我们人类的朋友，鸟和我们人类共同生活在同一片蓝天下，一个地球上，我们要爱护鸟，为鸟儿提供美好的生活环境，让我们一起来给鸟儿安个家。 （幼儿自由组合，共同进行设计制作。（）引导幼儿协商分工合作，有的幼儿制作各种小鸟，表现出鸟儿的特征；其他幼儿合作设计制作大树、小鸟的家等。 （教师巡回指导，鼓励幼儿能综合运用捏、搓、拉长、团圆、连接等技能。 （）幼儿相互介绍为小鸟设计的家，体验成功的喜悦。 附：故事 在一个美丽的大森林里，有一群小鸟在叽叽喳喳的唱歌、跳舞，非常的快乐，有一天，森林里来了几个人，他们把树子砍掉了，全部 都砍掉了，原来的森林不见了，小鸟在空中飞啊飞、找不到它们大家，小鸟很伤心，哭了。 1、引导幼儿鸟类的认识鸟类人类的好朋友。 2.、激发幼儿鸟保护鸟类、。 3通过动手实践，综合运用捏、搓、拉长、团圆、连接等技能，的动手能力培养合作的能力 面泥、工具、泥板 王泽芬 创设情境，观看多媒体课件，丰富幼儿对鸟类的认识。 3、引出小鸟的家在美丽的树林里 小朋友你们看到、听到了什么？（幼儿扩散回答）小鸟家在哪？（在美丽的树林里，小鸟自由自在、开开心心地歌唱跳舞。） 王泽芬 1、教师继续讲述故事：有一天，森林里来了几个人，他们把树子砍掉了，全部都砍掉了，原来的森林不见了，小鸟在空中飞啊飞、找不到它们大家，小鸟很伤心，哭了。 2、教师引导幼儿观看森林砍伐、环境污染的画面，了解环境破坏给鸟儿带来的危害，激发幼儿爱护鸟类、保护鸟类的情感。 活动延伸：请我们的小朋友回家以后，主动去动员爸爸、妈妈加入到“我给小鸟安个家”活动中，一起动手制作，并能将制作好的”家”放置到大自然中去。